都什麼跟什麼啊。

林很無奈：“語文平考麼辦啊。”

“得還錯，充分事件緊迫性。”王法。

林腳步頓，隨后繼續王法并肩。

們誰都沒拿打叫打算，很，仿佛以很久。

“什麼事？”王法問。

林考片刻，把林鹿爸爸聊些話，都王法講。講到最后，默默隱林鹿爸爸問‘為什麼個方當育老師’部分。

“總結，林鹿爸爸媽媽認為，能力帶孩子考個好，卻鼓勵們踢球而專注習？”王法問。

“對！”

“麼回答？”

林搓搓，往哈：“告訴，們選擇，能協助們而已。”

“但踢球確實沒什麼。”王法麼。

林刻瞪著王法：“以為們伙！”

“肯定林老師伙。”王法笑起。

“但球仍讓到失望。”林將王法未完半句話接。

“麼呢？”王法忽然向。

林解目，瞬，又仿佛被王法清淡目完全洞穿。

條寒夜暗，無無，無邊寂。

“什麼讓失望？”王法問。

第98章 準備

“們已經好迎接失敗準備！”

王法問題， 林當然沒回答。

非選擇題證題，也還題選項。

所以，林又耍賴。

第， 林通全隊休假。等起準備買飯， 站里，到卻麼慷慨激昂句話。

“就麼決定，舉表決吧。”

陽透過棱鋪設，柵欄落腳。林推，教。

們舉起，陽， 所都回過。

好像類似劇已經復過很次，當們球事業受挫，就轉變。

但次， 之很次并樣。

未經努力放棄， 而努力后現差距與現實困難而放棄。

們顯得很清也很理智， 們至用之教方法，規劃。

們把目標從“青超聯賽組賽線”， 變成“完成組賽全部比賽”。

按照們法，付目腿好，能度訓練。們再其加入球隊，再經歷遍磨紛爭， 所以決定就們個完成比賽。

“們沒必再別，就們10個踢，反正都輸，如站著。”

們沒什麼難過之類緒， 林兒， 還決定再問遍：“們真決定放棄對永川恒比賽嗎？”

“們沒放棄啊， 就減訓練而已。主老付腳好，們認真也踢過，積分線能性太，還搞個毛啊！”秦敖。

“對，真像次樣再拉扯。”俞也。

們認真跟分析現實因素，林認真點。們很，嘴舌，但沒個提到文成業個字，好像個名字已經成為種禁忌。

接，們繼續商議，將每點放到習面。

林記憶里，次轉型搞習，還當們比賽對象景國際。

現過幾個，讓們“好好習”對，已經從“景國際”變成“永川恒青隊”。

從兩隊名字，就能受到其易。并且們也像先樣完全放棄，而準備用種很“理智”方式“完成”比賽。

幾個，似乎讓變得更加成熟。

緊接著，們繼續制定接期計劃以考本科為目標習排。

鄭揚準備個文檔，臺匯報。

從如何抓牢基礎分，講到如何理解命題，提優。

男得，林到最后，由得問：“些容從？”

“乎！‘如何用個從全墊底到本線’，然后總結提煉。”

林還認真點點。

好像也之教們部分遇到問題自己尋解決方案。

男們顯得干勁，們之也直，成績就提，現將更精力投入習，們自己也很期待能到什麼步。

僅如此，就像們曾經為踢球而放棄“賺”，現減訓練后，好像又以把賺納入考慮。

還能賺點補貼用，比累累活踢球還拿到成績劃算很。

男們越聊越得，們就該聰選擇，該繼續踢球。

林沒什麼話，只著。

還，們已聚起，很認真未規劃。