候王法已經預見們今失利，只林沒過，們輸得麼慘。

打個哈欠，邊，腿晃晃；“教練啊，英國麼久，就沒點特殊才藝嗎？”

“林老師指什麼具特殊才藝？”

“英國盛產酒鬼……，泡茶沖巧克力之，教練對酒精料沒涉及？”林麼問。

王法些：“林老師酒？”

“沒？”林期待著王法。

輪到林，王法竟真起，往子里。

冰箱傳，林期待著。

“duang、duang”兩，罐子落面，林面易拉罐，又抬王法。

“個？”

“酒精料。”

“菠蘿啤什麼酒精料啊！”林抗議。

王法很認真把瓶子轉過，指著配料表1.2%酒精含量跟：“麼？”

林頓無語，忿忿拿過易拉罐，“刺啦”打，用力。

咕嚕嚕碳酸泡，入確實麼點點微乎其微酒精息，但部分還菠蘿果汁。

“好甜。”放菠蘿啤，。

聞言，王法又站起，回到里，拿個裝冰塊玻璃杯。

概為響應希望展示特殊才藝求，王法還們種菜園里，摘兩片荷葉子。

把菠蘿啤倒杯子里，加搭配泡，最后最面漂浮冰塊，放兩片荷葉子。

淡液配著晶瑩冰塊，還點綴，很像麼回事。

剛洗完澡未消，爐也烘烘。

林端起杯子，抿，雖然點涼。甜剛好。

王法舉乎撫，林又，：“教練藝無敵，以咯！”

“過。”王法，“沒問轉賬。”

林才放，很淡酒精荷充斥著腔，疲憊倦都沖散。

王法則像往常樣，直接拉拉環，拿著罐子起。

林也何始，王法像現樣，們每，習慣點什麼。

王法雖然平話很趣，但當真正面對面起夜里，總顯得格沉。

而對面樣王法，則，個絮絮叨叨起。

“還很挫敗。”林舉著幾乎沒酒精菠蘿啤，“直以作呢，就教育孩子們，應該過程斷步，也直麼，但好像，所努力輸球面，都顯得太微。”

雖然酒精含量很，但林得自己點醉。

曾經問過王法，于球隊穩定性問題。

王法回答猶邊：任何涉及到集，又共同目標，都避免吵架，麼難難帶只取決于點，球隊成績。

以認為自己理解句話。

真當們，因為輸球而產劇烈爭吵，才真正。

結果永最。

絮絮叨叨王法講很，比如相較于結果，注過程本能力平提，無論教育理領域或運理領域里，都基本原則。

講德韋克最經典成就目標理論，科頓自價值理論。像綜述樣，王法講所于個展理論。

些理論，將類理傾向分類后，都致力于闡述點：無論什麼事，只專注自、只考慮“”更比些”，才能取得更好成績并且收獲真正。

麼，成功應該被定義為實現過程目標超越自。

“們每都麼啊，麼計劃表格，希望們專注訓練本，自己球能力提，們每也都很認真完成。”林越越到無奈困惑，“輸球，只輸球，些好像都變成無用。”

從理論到實踐跨度巨，好像無論們努力，切都敵過球慘敗，挫敗能瞬擊毀很。

最后，半趴，著王法：“之直，痛苦從里呢？”

青推易拉罐，用已經麼冰涼罐子，貼貼，算作回答。

冰涼罐，濕漉漉，頰沾些。

林趴子，仰起，能到，王法邃悠目。

“以，現好像點。”

麼。

第89章 休假

后， 林，如果習話。

目踢永川恒，對們講就讓好比哦、初， 考考數卷子。

太困難考題， 缺乏區分度試卷，容易讓們失信習趣。

林也確定，樣況，者世界，否還麼義。