“呃，其實也沒完全過啦。”林尷尬，“后問陸老師，也就文成業班主任，問以成績麼樣。因為崽子們文成業以也很爛啦，就證實。”

“證實？”

“啊。”林突然點，“陸老師，文成業以成績好。，之球隊幫狐朋狗友后，成績才突猛，直接飆級列。”

林拍拍，：“自夸啊，就算本傾囊相授，也能兩個里，把們崽子種平教到級列好嘛！”

“所以，還懷疑文成業。”王法茶，淡淡。

“過文成業課，直神。用通俗話講，教里魂卻。為什麼根本沒好好課，成績卻能考麼好？，如果奇才，就只剩另個能。”林。

“作弊。”王法。

“對。”

“所以，作弊19點20點什麼系？”王法問。

“19點20點，題題。”林。

王法：“題目？”

“對，題目，次考數題。”

林講得很猶豫。

雖然之直懷疑文成業，但沒證據。

事實，證據已過，只并沒往個方面。

王法問：“題目麼？”

“題目問題……”林得猶豫，直擺，指撫過屏幕。

王法著。

林該如何解釋：“過們次數考試考卷子，1920兩幾何題。們題目沒問題，但答案，好像問題。”

拿本次考試卷，攤王法面。

陸老師之把所考卷標準答案也理。因此，數答案19題20題題標，個顯倒置箭。

王法抬起眸，顯得很置信。

“兩題目答案，印反。”林。

“文成業也把答案反？”王法神微凜。

林微嘆。

雖然很奇。

但將線索串聯，林認為，賣票備注“19.20.”，揭穿個于文成業謊言

文成業所答卷成績并獨考答題結果，從里搞到每次考試答案。

文成業，直作弊。

茶湯仍然，夜卻已漸涼，林陷入難耐沉默。

其實現事很簡單。

打，陸老師打個話，核對數考卷文成業填反兩題，否真題題。

藤蔓架，緒凝滯，林卻沒麼。

話音，以到點。很樣因為困難而猶豫刻。

王法音適響起：“就算打話陸老師，證實文成業兩題確實反。但也還沒證據文成業作弊。以自己錯題號錯位置，切個巧。”

“恩，概率也麼陸老師。”林用很淡語講。

“其實很。”王法，“張票個線索，但同樣也個任務，求，到能釘牢文成業證據？”

“教練，沒擔‘證據’……”林也望著，很確定，“只啊，麼，才好呢？”

處臺圍墻，還掛著“烈慶祝”標語。而更方，球都陷入暗。

里現樣子。

文成業面容漠，微仰著。用作弊應付考試，拒絕交流，厭惡所。

現件事，理應報，或許按規章制度除文成業，也能放馬留查。

然后呢？

樣就完成作嗎？

確定像遮過亮云，朦朧。

林向王法。“們球隊，以麼處理些犯錯球員呢？”

“問，們麼處理像文成業樣‘作弊’球員？”

“嗯。”

“如果‘值’，們解約然后除。但如果夠‘值’，們容忍度變，如果碰到些涉及利益底線問題，還必須。”王法回答很殘酷。

“利益底線？”林解。

王法沉吟片刻，講個故事：“們球隊以個球員，叫彼得·沃倫。賦很好，壯、速度、作敏捷。候職位還很，也級起，們都認為個馬修·勒蒂塞爾。后者普頓俱部歷史最偉球員，終效力普頓。”

王法頓，抿茶，繼續，“因為彼得·沃倫賦眾，所以俱部對縱容。青訓隊里，只實力夠悍，能賣很，遲到退都算什麼問題。”

“然后呢？”

“然后就造成彼得·沃倫頑劣性，無法無，經常無遮攔。次，酒吧里表‘種族歧’言論，被布到網。

因容太過惡劣，引起軒然波，俱部迫于輿論壓力，除。”