但球11個游戲，也所同都該陪，很里都還認為考更。

林就直著。

著憂慮，憧憬絕望。

“老師，輩子，已經沒什麼。”

付最后麼。

順著棱流淌，林躺，屏幕回憶暗，卻徹底著。

干脆翻起，字，打，登教務處官網。

宏景打平寧實驗，極其微聞。

至宏景育組部，也引起什麼震。

林微信老師匯報比賽結果，周育組例到最后，老師才提到此事。

育組老師們對比分表示，對作表示肯定，除此之，也沒更討論。

林忍，還向各位老師提到加賽能

并且，頓頓，替爭取：“得，們球隊真很潛力，如果把們組織起專業訓練，定能踢青超聯賽正賽，取得更好成績，替爭。”

完，育組老師們面面相覷，像麼種法。

“林老師作值得肯定。”

“目取得成績，也目共睹。”

“但批都，們育課都各科老師借就借，們點訓練？”

“就算能擠，也能同們麼折騰？”

“還事如事吧。”

林：“們還附加賽，總努力。”

到里候，育辦公傳敲。

趙組“請”后，許老師探。

“林老師。”許老師點尷尬沖。

“？”林指著自己。

“對，們班主任王老師，現過趟。們班林鹿還其兩個同媽媽，……”

第20章

408， 級教師辦公①。

正課，辦公里只部分老師批改作業。

林跟著許老師，只能到翻試卷本音。

辦公角落位置， 位模樣， 位女老師。

林向邊過。

林鹿班主任姓王，由許老師介紹，林先王老師打個招呼。

而剩位，林鹿媽媽很好認。們母子同樣睛牛奶樣皮膚。

女士目憂慮，顯得很， 林象憤模樣完全同。

林，還伸，先：“林鹿媽媽好， 林。”

林鹿媽媽趕緊站起， 顯得拘謹：“林老師？”

“。”

好像也林第次面對況， 某種程度，也超以往經驗。

所以， 林林鹿媽媽面對面站兒，直到另：“您們昨帶隊老師？”

“您……祁亮媽媽？”林端詳著另位女士，憑著相相似程度，猜測。

“啊， 祁亮媽。”女士放包，站起。

還位，林猜，應該俞母親。

“們今起， 孩子們還好嗎？”林問。

“們亮沒什麼事， 就青塊塊， 著都疼。過們林鹿昨就醫院。們幾個個群，昨討論，就麼回事？孩子都，習第務，為什麼還組織們踢比賽。”

祁亮媽媽槍似通。

林卻只能到“林鹿醫院”幾個字：“林鹿還好嗎？”

林鹿媽媽：“鹿鹿回就直腿疼，洗澡候還摔跤，們趕緊把送到醫院。”

“醫麼？”

“醫拍片，骨沒事，但韌帶拉傷，建議養幾……”林鹿媽媽，然后像鼓起勇似，“所以，今，鹿鹿請個假，還就負責問問，孩子都，為什麼還欺負們。”

林鹿媽媽得非常委屈。

到韌帶拉傷，林稍稍些，然后也解：“里欺負們？”

祁亮媽媽話，反而：“們就因為們孩子習成績差點，就讓們踢球，種事們麼組織班干部？”

“但林鹿、祁亮還付陳們，們之個球隊嗎？們個專，也踢得很好，也很難得再次起踢比賽，們成績沒系。”

“麼就沒系？們送孩子，指望們考，們組織種課活，響們孩子習，更別提林鹿還受傷。”祁亮媽媽。

“但祁亮成績直很穩定，次球比賽，應該響什麼。”

聞言，祁亮媽媽刻難起：“什麼，兒子就算成績好，也輪到諷刺。”