祁亮從始就愉，聞言，：“，愧文狗。”

“麼？”

祁亮笑：“讓，自己，把繞暈。”

“呢？”

“沒樣狗兒子。”

“能打個話吧。”

“打過，接。媽打話啊，‘媽’罵啊。”祁亮懶靠背。

林當然沒文成業母親聯系方式，但作為本次活帶隊老師，責任確認全。

沒辦法，讓同們稍等片刻，隨后翻到文成業班級班主任話，但周末休息，沒打通文成業班主任話。以教師辦公翻名冊，林只得沖回教，番奔波，已滿汗。

喘著粗，站教欄桿邊，撥通文母話。

話接通，文母方傳噼里啪啦麻將。

林盡量讓自己音平緩，，文母卻用而細音：“們業今數課補習呀，能踢球，好哦。”

“但隊友都，等個。”

“啊呀，就幫們文同對起啦。”

對話到此處，文成業媽媽已掛斷話。

林握著站定，回到作壓力。

第13章 湊數

宏景，。

巴司為省油，沒空調。

林踏入廂，原本玩、閑聊們約而同向。

林：“聯系文成業，們先賽。”

完，轉拍拍司背：“師傅，吧。”

輛駛，馬灌入廂，兩旁婆娑。

林陳邊，里還個空位。

唇緊緊抿著，今背個包，很，里面應該比賽用球以及防防護器具。

參加比賽們每個都背著樣包。

廂沉默段，只引擎轟鳴。

“同們，們討論？”林直子，從剛才劇烈奔疲憊恢復。

“討論什麼啊老師？然就解散？”沒好。

“討論，文成業缺席況，10打11戰術排？”

“老師糟片？”

“老師過怕球比賽嗎？”

林震驚：“當然過啊，候，國踢世界杯，還組織們統觀。”

“真夠老。”

們言語，雖然吐槽，但好歹氛活潑起。

“現些用，們還討論該麼辦吧。”付音響起。

“付何見？”祁亮問。

“報名候最數限制，按照規定，們球隊兩位替補。”

林睛亮：“替補呢？”

“們都經過專業訓練球運員，為湊報名數才填，過以問問老師。”

林點點，刻撥通老師話。

林簡單陳述事經過，就算平素性格綿綿老師，也由得拔音量。語里能絲。

林打斷老師叱責文成業話，而：“現就問問您，們球隊替補成員，以呢？

嘩啦啦，吹起兩旁遮簾音。

林兒，詫異：“名單球員，以嗎？”

“理論當然，但種比賽誰查。放，就踢比賽，湊個數，領導面好點。”老師。

林掛斷話，原本還吵嚷們驟然，等待答案。

“老師，隊里兩個名單替補同，跟省里參加田徑運，。”

們嘴沒什麼，但目還掩飾失望緒。

“過。”林頓，“老師，里沒參賽育以趕過，湊個數，據解以也踢過球，問們。”

們，樣子就些喪話。

但付堅定音響起：“。”麼。

老師聯系速度很，很址。們往附又繞圈，巴等幾分鐘，個材健碩男區。

男姓陳名，練跨欄育。

們之都互相認識，陳后，最后個空座位也被填滿。

巴駛架，向。

半個鐘，們到郊。

巴宏景珠俱部。

林之查過塊方，里宏景珠旗乙級球聯賽俱部所，因此成為本次青超聯賽華賽區指定比賽之。

兩旁成片農田，稻。

男們雖然懶懶散散，但卻沖勁。

林最后個巴，現們堵，。

“ 麼啦？”問完，也愣原。