”

　　嶼著面正漂亮郁，剛打算拒絕，就又女孩，

　　“其實沒培郁經驗，院子里翻騰麼久就試，但現也沒成功。”

　　抬起，真誠著，“過放，如果話，等培養，定第個送過！”

　　著女孩真誠樣子，拒絕話突然，緩抬起收盆，些無措，“謝謝。”

　　女孩笑燦爛，“客客，些子剛搬過婆，以后就里，無聊話以玩，對，叫黎，叫什麼呀？”

　　著眸子，自己名字，“嶼。”

　　“嶼？”黎遍個名字，隨即豎起拇指，“很好名字！”

　　錯愕，顯然沒到能得到樣評價，反應過之后，“也。”

　　“們現就算朋友，以后沒事以玩哈，婆就！”

　　完句話，蹦蹦，還忘對嶼揮揮。

　　嶼握著盆郁，站原愣許久，第次現屬于青青澀。

　　盆好像些燙，返回，把盆放到最顯位置。

　　著沉沉臥里抹彩，突然得個比以順些。

　　候黎個活潑性格，經常自熟附孩子玩，沒過久就孩子們打成片，沒事就附溜達。

　　而嶼只站臺著今串，溜達，到底里精力麼充沛，也樣義。

　　某唐猝及防端著果，著原本該課習兒子突然站臺，驟然，“干什麼？”

　　“們為什麼玩。”嶼面漠，對到若無睹，至沒最基本回反應。

　　唐到邊，著底群正嬉戲打鬧孩子，副蔑神態，

　　“們寶貴，虛度，而樣，已經為制定好目標，只需按照腳步就好，放，只需話就好。”

　　“嗯。”收回目，底波瀾驚，回到子平。

　　樣話就無數遍，已經以背。

　　從懂事始，唐就教導記自己任務，能浪費任何。

　　唐注到子郁，準備拿起打量，卻被攔。

　　“麼？”嶼里任何都如指掌，個就像憑空現，以根本沒現過。

　　而且嶼浪費些沒義事。

　　“見，隨就帶回。”拿起瓶子，“如果滿，以拿。”

　　唐狐疑，平目沉默，“，留著吧。”

　　完句話，把放到子，轉臥。

　　嶼無松，把瓶子放回原位。

　　樣子持續段，也克制自己，沒再透過扇戶觀察對面女孩。

　　某唐事后，嶼倒垃圾，正好碰到黎。

　　黎到亮，自熟到邊話，“嶼，好像很片到，每都很忙嗎？”

　　嶼握緊袋子，側躲目，“習。”

　　黎震驚，“都嗎？”

　　“嗯。”

　　“怪得，到就習錯，沒到還麼刻苦。”

　　“里。”樣夸贊也無數遍，就能熟絡應對。

　　過接話鋒轉，“過都習很累吧，還適當放松。”

　　著嶼解神，笑著指指婆方向，“種郁已經，？”

　　著面神糾結，似乎之打架，把把垃圾袋扔到垃圾桶里，接著拉起，“陪吧，定很興！”

　　“哎！”嶼再次面驚慌，“等等。”

　　黎拉著就，根本沒到制止。

番嶼 懵懂2

　　黎把拉到婆院子里，指著冒枝芽幼苗，冒亮著，“麼樣，很漂亮吧？”

　　其實剛芽根本什麼，但著滿懷期待神，顆沉寂突然奇異起。

　　“嗯，漂亮。”到自己麼。

　　句話后，自己都些驚訝，以往從屑于接種話。

　　邱到夸贊，笑雙瞇起，“嘿嘿，也得。”

　　幾歲女能純粹呢。

　　純粹到因為幾句話就能定義對方好壞，因為件事就能對對方徹底改觀。