得緊緊，易對別展。

　　與成為很好很好朋友，就選定朋友啊。周婧妙里暗決。

　　些予并。

　　活允許過傷。平復好自己之后，予埋于之。

　　沉歷史抬起予著周婧妙，，“們等吧。面條好好。”

　　周婧妙著予期待與笑容，點恍惚。

　　又變。

　　過很就恢復過，笑著：“好！”

　　云華管得并嚴，們用制性穿，午午課以到面飯，休息也相對較為裕。相較于座縣里其，云華真分性。

　　自習課課鈴響，里喧囂頓起。們都沖向堂或，帶著興奮而活力笑容，與同伴著點點，腳也奔。

　　予周婧妙也跟著群向。已經擠滿課，，其實條算太巷子，到午自習課課，里就聚滿各種賣商販。

　　予周婧妙艱難擠，好容易輪到們倆。“兩份瘦肉丸，清湯。”

　　擺攤阿姨腳麻利，邊往沸騰鍋里刮著瘦肉丸，邊爽利著好。

　　剛鍋瘦肉丸浮碗里，湯汁清亮，還蝦皮、菜、蔥加以點綴，起分鮮。

　　因為里沒供們著，部分買之后帶回教里，部分選擇站空捧著碗完再回。

　　予周婧妙捧著塑料碗，站空，“歷史課誒，還沒背識點。”

　　“誒呀，慌嘛。肯定記得。”予帶絲幸災禍。

　　“又，歷史老師每次都抽，麼能慌啊。”周婧妙起之抽背候，幸運之神都而，憤。

　　“自己理暗示，暗示抽，樣概率就抽。”

　　“謝謝啊，又孩子，還信鬼話。”周婧妙沒好，都麼慌，予還涼話。

　　“真，相信。”予著，“初候，請個什麼講師，里定識，對直復話，就調變化，好像叫答案。比如變，過兒測量點變化。”

　　“真？麼神奇嗎？”周婧妙狐疑著予。

　　“也。寧信其，信其無嘛。以試試，力證個法否正確。”予像個傳銷員，對周婧妙實著洗。

　　“才信。”周婧妙著予好戲表，里也，鏗鏘力，“堅定唯物主義者。”

　　過兒，位堅定唯物主義者里默抽抽。

　　“周婧妙，背布置識點。”歷史老師音響起。

　　予騙！！！

　　周婧妙被抽后子第法。

　　以后能再相信些切實際法，個堅定唯物主義者。

　　周婧妙第法。

　　啊啊啊，背到啊。

　　周婧妙第法。

　　“嗯？背到嗎？”歷史老師嚴厲犀利神直直盯著周婧妙，紀龐配嚴肅表，很好接，班都很怕。

　　無奈，周婧妙只好磕磕巴巴。望著歷史老師越皺越緊眉，周婧妙暗完。

　　果然，支支吾吾還背候，歷史老師，“沒背吧？”

　　教里極其，處于種壓之。

　　周婧妙只能回答，“嗯。”滿虛與緊張。

　　“背好到辦公背。”

　　“嗯，好。”

　　……

　　“騙！”周婧妙予，帶著埋怨與。

　　“也沒真呀，讓實踐證，OK？”予耐回答，“事實證假，信。”還抿緊嘴唇，點點，副恍然悟樣子。

　　“哼！”著予幅樣子，周婧妙還得好委屈，雖然并錯。

　　“好好。對起。”予著周婧妙還沒反應，絲壞笑現，“妙妙。”

　　周婧妙到個稱呼，僵，“別別別，樣叫。”

　　“誰讓理。”予委屈樣子，癟著嘴，語也無盡委屈與難過。

　　“理，麼能理？”周婧妙馬慰，“自己沒背，應該對撒。”

　　好像里對，又好像很理。

　　需慰難嗎？！！

第11章 同者

　　予站公交站臺，悄悄著Q，種技能已經掌握爐純青。

　　Q靠著公交站牌，依淡樣子，但予從微皺眉點同，即使昏燈，也能到睛面些烏青，起些疲憊。