」

收起，閉睛。

邊轟鳴。

里卻格平。

次。

為逃避。

而為更好遇見自己。

等準備好。

等到自己。

就話。

到。

告訴媽媽：謝謝保護，但已經。

告訴姐姐：錯，們都幸者。

告訴舅舅：謝謝理解，讓勇面對自己。

但現。

就讓繼續沉默段吧。

沉默里，到最真實音。

也沉默里，到最勇敢自己。

10

個后，回到。

現里架鋼。

候最彈款。

媽媽：「等彈候再彈。」

姐姐阿昊也從蜜回。

們起飯。

餐再像從樣壓抑。

都笑。

依然沉默。

但種沉默再枷鎖。

而自己選擇。

完飯，到鋼。

指放鍵。

猶豫，還按。

熟悉音符響起。

最首曲子。

自己久沒碰鋼。

但指似乎還記得每個音符。

漸漸，沉浸音里。

，哼旋律。

音很，但清晰。

后傳抽泣。

回，到媽媽姐姐哭。

舅舅站邊，眶也。

對著們笑笑。

然后轉回，繼續彈。

次，音更清晰。

原，真正治愈。

迫自己。

而自己空。

讓變得。

直到。

們都再被過束縛。

都能坦然面對曾經傷痛。

都能擁抱。

而音。

就樣經。

悄悄回。

11

子過。

音漸漸清晰起。

但還習慣沉默。

因為沉默，現很以忽略事。

比如媽媽每變換髮飾。

原直努力讓自己保持精神。

就為讓們擔。

比如姐姐阿昊之作。

個神，個勢。

都訴著們默契。

比如舅舅抽煙頻率。

每當焦慮或擔，總自點支煙。

些微細節。

曾經喋喋休活里，都被忽略。

理醫：「候，沉默也種選擇。」

本子：「，選擇沉默受活。」

直到。

老師突然舉辦展。

主題：「沉默綻放。」

為策劃。

但次，沒拒絕。

本子：「好。」

老師驚：「太好，就個。」

「們把個創作都展。」

「讓更到，沉默也以種力量。」

點點。

回，。

也許候。

候讓更到。

個如何沉默愈。

如何沉默成。

12

展周。

搬回里。

媽媽特打掃。

但再像從樣事事替排。

只：「久都。」

本子：「等展結束就搬回。」

媽媽點點：「好。」

，到里嘆。

但很又哼起。

努力著放。

就像努力著。

姐姐串，現收拾作。

張張翻。

每幅都記錄著幾個。

霾，掙扎。

也希望，。

到最后幅，愣。

幅全福。

們個笑。

但閉著嘴。

姐姐問：「為什麼笑？」

：「因為用另種方式微笑。」

懂。

緊緊抱：「等笑候再笑。」

就。

喉嚨里，突然笑。

雖然很，但清晰。

姐姐愣。

也愣。

然后，們相而笑。

次，笑更清晰。

原，真正治愈。

就經。

13

展。

很。

專業評論。

也普通觀眾。

們每幅駐。

試圖懂故事。

站角落里。

著們表。

：「些太壓抑。」

：「，到希望。」

還：「個于故事。」

著。

突然個女孩到面。

指著幅事故當問：

「姐姐，為什麼幅里彩虹？」

「。」

蹲，掏本子：

「因為最暗方，也。」

女孩似懂非懂點點。

又問：「為什麼話呢？」

正字。

卻到自己音響起：

「因為著傾。」

音雖然啞，但清晰。

女孩：

「原姐姐話啊！」

笑。

啊，話。

只選擇沉默。

因為沉默。

傾。

受。

理解。

14

展持續周。

每都同參觀。

問：「為什麼選擇用表達？」

：「因為些話，用更柔。