15比14，盡管比分追，但趙玲，自己打越越勉。

常力非常好，息穩定。，能訓練隊里已經度最，而面對，能絲毫差。

力兩相，變化旋轉也被常，趙玲及改變戰術，用弧圈球、搶攻段得分，剛始確實被追分數，但很，常也始變打法。

弧圈球雖然旋球種，但又止簡單旋轉。

同具備攻擊力極其難以對付旋轉。

橫拍打旋轉比直拍優勢，常直拍，趙玲橫拍，黎燕雖然橫拍，但以攻為自己主打法，被趙玲旋轉壓得。

數直拍點都反，趙玲也麼，準備打常反弧圈球，讓難以守。

很，兩就入弧圈球對打節奏里，但打著打著，趙玲現些對——常連贏個球，將比分直接拉到20比15！

弧圈球戰，麼常得分，自己卻只得分？

其也驚奇起：“趙玲分數居然直沒超過？！”

“根本怕趙玲旋轉！”

“臥槽，常個球打太干脆利落吧！”

當最后個球落，常再贏分，21比15贏——趙玲回憶起剛才打球，才緩過勁。

對！

常似打法黎燕樣擅打，但打法更偏向于弧圈球，弧圈球才節奏，攻只種輔助段！

而且常正反樣，根本沒直拍常顯缺點！

從第個球，常借著自己旋轉球再制造第層旋轉拿第分候，自己就應該所警惕。

更該敵忽掉件事——制造應對旋轉如此經驗常，麼能打好同帶旋轉弧圈球？！

“什麼，輸，輸？沒錯吧？”

隊自己都懵，“趙玲啊……”

“臥槽，隊孩誰啊？”

“歲嗎？”

“好像歲……也太厲害吧！”

“之誰嗎？隊俞識教練！用也直拍嗎？俞識賦領域就直拍啊！”

邊鬧得，還圍麼，教練就見也，隊負責教練吳超正許宏教練事兒，見兒鬧成片，便推群過。

吳超見對面排隊，皺眉，“麼回事？”

趙玲，“教練，愿賭輸，打球輸，球讓們。”

吳超沒話，“們得練球太，空兒浪費？球訓練都排好，讓讓像什麼話？每必須于個對打訓練，今滿嗎？”

趙玲解釋：“沒，但——”

“沒但，夠就繼續練！以為國隊麼好？現努力，將名額就別。”吳超語非常嚴厲，“其也練吧？還

兒呆著干什麼？”

許宏比吳超細，圈就麼回事，但沒打算管。

隊教練張力送們隊個拉傷孩子醫院，現還沒回，過，就算回也沒用。

教練為，吳超什麼也得著，誰讓們教練？

“們贏……”嘀咕。

“算吧……”

“確，孩兒單純比劃比劃也沒什麼，訓練也讓，如賭次，”

男些微沉音傳，“贏隊，以拿到點到點訓練。”

話俞識！

沒什麼候回！

抵達萬后，俞識把份訓練計劃扔個，隨后管顧消失個，現突然現，除比以往瘦些以，似乎沒什麼變化。

吳超認得，“什麼？”

“們需訓練，們也需，但就麼。”

俞識環顧周，“與其等張力回，再們法，如們今就定，，誰苗子好，就理應訓練嗎？就比比。”

吳超也煩張力番次，而且，張力負責或許能被擋回，俞識，就定。

況且，吳超也對自己隊伍也自信，“。”

過，也傻子，雖然剛才麼回事，趙玲居然輸對面個歲孩子！

但管對面運好，還趙玲今訓練狀態問題，都能再派，“既然訓練男女隊起訓練，男也份兒，爭個輸贏，就局限于女子單打，分打又決個勝負，就男女混打好。”

很顯，換男打，至于對面男女，吳超。