蘇燦站另邊，皺起眉著幕，帶過很，但鮮殷佐樣完全受控制，沒秒什麼驚世駭俗舉，過們訓練，也得承認殷佐籃球悟性至比專業隊何禮沐還，但個無疑顆定炸.彈，用同也承擔著隨爆炸險。

任何理智教練都用樣隊員，然而岑蒔似乎就鋼絲繩冒險，到今都無法理解為什麼馴脫韁野馬。

此此刻最擔，經過昨件事，再次球宋翰相逢，殷佐能能控制得自己緒。

只見徑直朝宋翰，所都替捏把汗，宋翰面，神冰：“打完，把接回。”

宋翰里浮起絲挑釁：“事。”

擲個界球，對方16號持球，殷佐個閃掠過宋翰，丟句：“現就解決們兩事。”

……

季賽將殷佐困，球到至傳，同樣，緊逼防守再次現殷佐，連續用個作避防守壓力，迅速復雜化讓對方遲疑秒，便秒，個假后退連著熟練旋轉，殷佐直接將球扔線何禮沐，直奔底角，何禮沐盯著殷佐反個傳，所始料未及，拼命往籃板退，試圖阻止殷佐籃，嘴角揚起抹邪性原起分命，全嘩然。

隨著個球后，殷佐狀態越打越穩，乎預料，并沒特別針對宋翰，比賽打得異常，該傳球毫遲疑，該助攻也絕拖沓。

相較比賽，殷佐打球格很變化，過半，個技術提讓主教練也緩緩抬起線向對面負而教練。

唐沁站蘇燦邊，望著滿馳，：“就徐雅薇，兩從起，只很護著徐雅薇，初候就直樣，里傳徐雅薇宋翰事后，還帶過宋翰，警告許欺負徐雅薇。

也清楚對徐雅薇什麼，但似乎準確，懂什麼叫個。”

蘇燦略微側目望著邊個姑娘，神隨著殷佐移，否女理齡比男熟，話讓蘇燦些訝異。

宋翰也揮灑自如，打狀態，連兩球后，殷佐超得分能力突然爆，臺陸續站起，普通聯賽，兩隊打如此精彩節奏，實屬罕見。

唐沁里也跟著燃燒，音起伏：“其實殷佐很聰，智商絕對超越數，初候，制作數模型，提半個始準備，信滿滿參加比賽，交借模型，后拿第成績，模型后才現模型過腳，將兩根棒位置調過，解決個致命性問題，使相交弦定理比值以轉換成乘積。”

唐沁突然對蘇燦笑：“們初班主任也姓蘇。”

而后接著：“次蘇老師請，辦公見姥姥蘇老師，候爸媽邊，姥爺對慣得很，爸媽都圳作，很忙，過節，媽媽就待，晨，背著殷佐偷偷，從爬起，里穿著著腳追媽媽子，但還狠把丟。

姥姥從起，殷佐性格就變得比較古怪，習也，脾越越，到后姥姥姥爺也管。

蘇老師很殷佐，試圖把往好面引導，還把調到旁邊，讓管著，但對什麼都興趣，也對什麼都乎，沒能管得。

唯個把哭過男，初畢業。

后們再也沒過話，候猜，殷佐以故作業，同打架，為引起爸媽注，或者讓爸媽回，只后概迷失方向，越越歪，們以蘇老師過，殷佐屬于老爺把飯喂到嘴邊，都屑種。

到，更收拾，肯籃球隊，挺驚訝，成績能也什麼好，所以蘇老師，如果以話，能能請幫忙岑教練，管麼罰，罵，但請放棄。

里已經排好，畢業后國，以后也就真管。”