“？？？”蘇燦還沒得及反駁，麼就媽，爸？鍵們為什麼趙琦個顯智商很兒子？

　　然而還沒話，岑蒔已經側過喊：“趙琦，過。”

　　趙琦嚇，扔籃球就過，其也所以投線，見趙琦剛到岑蒔邊，抬起就拍著趙琦后殼，噙著似笑非笑表對：“現陣容里，得能換誰？”

　　趙琦太好表，換誰都沒問題。

　　岑蒔肘搭肩，顏悅引導：“沒事，，得話，次就麼排。”

　　趙琦教練像真，也正兒經：“得，喂豬跟也差，吧教練？”

　　岑蒔點點：“飯量差，但鋒個位置塊到底還差點，昨比賽魏朱籃板得分到，得能頂替得？”

　　趙琦呼吸沉，：“萬向陽呢？才入隊都能打比賽。”

　　“雖然投籃命率待提，但靈活性，速度以提個隊節奏，見比賽喊過累嗎？次打到后都帶節奏。”

　　趙琦緊繃：“殷佐除投籃準，得其方比。”

　　岑蒔嘴角挑起絲笑：“鋒個位置最責任就得分，特別距得分。”

　　趙琦徹底沉默，岑蒔繼而對：“更別何禮沐，個格控球后，先別些全球野、串聯球隊、組織攻，就點，運球掉球，途被斷，能到嗎？”

　　岑蒔拍拍：“隊里目還沒能完全到，除何禮沐個待過隊老隊員，等熟練運用項技能后，再跟談陣容。”

　　趙琦垂喪歸位，別問麼？也話，只拿起籃球始兀自練習籃，誰也理。

　　蘇燦旁完岑蒔趙琦番對話后，見趙琦失落樣子，問句：“真麼差勁啊？孩子都被自閉。”

　　沒到岑蒔神卻嚴肅起，告訴：“相反，現隊員性格背景優勢差距都太，個球隊急需個物起到軸作用，個必須攻，退守，技巧更均衡，殷佐太特獨，魏朱何禮沐位置能，萬向陽籃球基礎些。”

　　蘇燦些訝異：“所以讓趙琦打鋒？剛才為什麼直接告訴？”

　　岑蒔，匆匆對句：“，現還適打鋒，真到比賽比激用。”

　　完就歸隊，帶著隊員復盤，幾訓練度，很岑蒔教們些如何通過數據分析對方法，也帶著們復盤些其比賽過程。

　　因為還參賽，加之連贏，都很漲，得也都很入神，全部席而。

　　蘇燦則將拎過，彎腰放們處，稍微些，運褲里面加條緊褲，彎腰候，直腿細腰讓群男根本管自己睛，誰句：“蘇老師腿真絕。”

　　原本還板字岑蒔突然，轉過，緩緩蓋，抬起對著個隊員砸過。

　　群男笑著將推倒，作勢揍，蘇燦見哄鬧莫名其妙回過，現所都盯著笑，皺眉問：“笑什麼？”

　　籃球隊吼：“蘇老師萬福。”

　　蘇燦瞪岑蒔，丟句：“毛病。”然后便步。

　　岑蒔指指群子，嘴角也幾許笑：“，蘇老師皮。”

　　蘇燦見，回過，見岑蒔朝著嘴，對“縮烏龜”。

第39章 Chapter 39 VS……

　　雖然組賽候肯定碰, 也都好理準備，但真到對戰，所都笑, 魏朱們得次被恥后再次見到對方太難堪，殷佐因為點個原因也著, 就連向態很好萬向陽都莫名被們染，也休息回個直搓。

　　由于次本友誼賽打得太慘烈，所以次方組賽再次碰都挺注，丁組梁主任親自往賽，崇也調節課, 蘇燦正好午沒課, 所以干脆崇起打往館。

　　們到候, 比賽始就只分鐘, 崇蘇燦處邊角方，見梁主任顏悅站邊為籃球隊打。

　　蘇燦才現隊居然改版，再版隊，而籃球邊，隊徽隊名號號都設計過。