老師將丟院里位專教芭蕾老師，芭蕾老師叫娜斯佳，個非常嚴厲傲女, 歲，據就瓦崗諾娃芭蕾，曾經歐美幾個非常名芭蕾團擔任過主領，歲候退居線，回到俄羅斯執教。

娜斯佳老師與伊萬諾夫青梅馬認識，系好，反正聞遙自打院到里，就娜斯佳老師數落伊萬諾夫次，每次還帶樣。

聞遙，兩位老師麼點相相殺。們互相太彼此性格，個得對方又兇又暴躁，個嫌棄對方個悶騷老干部，但，們對彼此才華與成就又非常認。

點聞遙從始就——老師幾乎沒麼猶豫就選擇將托付娜斯佳，而娜斯佳老師，也沒話就點同讓院受訓。

們院根本對放。

們每能收到幾百封自世界各參觀申請信，基本每能通過申請超過只數。而居然能課，以老師賣面子。

始跟著其基訓。

集訓，但里訓練量比伊萬諾夫教候。

里每至14個以都訓練。

從面練習到把桿練習再到練習。

面練習主就壓腿、踢腿、腰等訓練“度”項目；把桿練習也叫扶桿訓練，主為塑造姿態美，以及鍛煉控制以及平衡能力；練習則脫桿練習，主對位與腳位練習，平衡與步等。

總而言之，就從到腳番徹徹尾鍛煉。

基訓，聞遙得自己過幾芭蕾簡直都練，管度還姿態都跟其專業練芭蕾姑娘們沒法比。

直到后。

午基訓剛結束，娜斯佳老師叫。

“芭蕾基礎挺扎實啊，為什麼里習？”

個問題把聞遙問，些匪夷所著娜斯佳老師。都，老師居然連干什麼都。

聞遙愣：“老師嗎？伊萬諾夫老師沒提過？”

娜斯佳到伊萬諾夫名字就忍翻，：“個耐廢話。”

當打話候見就掛話，但驚訝于個老干部居然還主打話，等回過神，才現老干部已經將自己塞過。伊萬諾夫也沒太，只個很需里磨煉。

“，告訴。”

于聞遙只好將因后果解釋遍。

比如挑戰鵝。

比如老師得目表演還太。

娜斯佳完，直接：“現段。”

聞遙也怯，就，將自己之表演老師過鵝又展示遍。

此刻聞遙才現基訓對幫助極，每個作起都更加得應，也更細節。

邊，邊：就老師得還夠好方嗎？

對細節處理？

隱約得里太對。

似乎老師指并件事，僅憑點還以到超越。

段蹈完，娜斯佳瞅著半晌，忽然問：“很崇拜馬林斯基個伊麗莎？”

聞遙被嚇。

娜斯佳老師麼能？伊萬諾夫老師嗎？

然而隨即就否定個猜，老師絕對能將事隨隨便便往。唯能性就娜斯佳老師自己。

……得什麼級別睛才能麼準？

完全解媽系況，居然單憑姿就能認？得對芭蕾芭蕾伶們擁研究積淀才能到？

娜斯佳沉著聞遙，問：“現麼劇院團演《鵝》，比馬林斯基《鵝》更名也沒。為什麼選擇模仿？”

聞遙頓頓，遲疑反問：“麼……為什麼以呢？”

娜斯佳個爆脾，但聊起專業卻相當。

靠鏡子桿，拄著巴評價：“如果伊麗莎，或許以吧。但現。承認將鵝演到極致，現俄羅斯芭蕾者，很能夠超越鵝。”

聞遙解。

既然如此，為什麼能向習呢？

然而問卻：“您認識嗎？”

娜斯佳毫掩飾點點。

“起跟也算段孽緣吧。當瓦崗諾娃候師姐妹，比兩屆。