從鏡子里過，老師正抱臂靠邊, 目望過。

略微驚訝：“從碰個主題嗎？”

聞遙該麼回答。

其實，剛才也只瞬而已。還沒決定。

約剛完《鵝》，沖擊猶，余韻未散，所以識而已。

“……”

聞遙還沒完, 就見老師摸著巴：“個對挑戰點啊——”

聞遙頓，解問：“什麼？”

伊萬諾夫向聞遙。

為數聞遙世。

為什麼總無阻馬林斯基劇院，為什麼鐘芭蕾，為什麼編排節目無源自于芭蕾劇目，更為什麼從未碰過《鵝》，就算拿著把請編排，也總拒絕。

老師笑笑，目柔著：“過，挑戰也沒什麼好。滑個節目嗎？”

聞遙些遲疑。

然而，見自己音回答：“。”

《鵝》塊獨無方，藏著個獨無女。

對個女很復雜。

方面，個母親，與血脈相連，將帶到個世界女。

另方面，同也，個女拋棄銥誮，之后就將丟聞，聞問，從沒盡過母親義務與責任。

聞藝術芭蕾賦與才華堪稱驚世絕艷，作為名才芭蕾者無挑剔，但作為位母親，從到尾就失職。

所以，聞遙對才華驚艷與對失望，交織成如今對又又復雜。

伊萬諾夫打個響指，布置作業：“OK，老師，考慮節目編排配，之后驗收。”

聞遙識站直：“好。”

選題，老師對既嚴格又松。

松幾乎太過干涉選題。比如之《王子》，就完全自己選定。

嚴格對節目質量標準。從配到編排，從造型到表，每處細節都摳得非常細，求都非常。

或許對作難度求最教練，但絕對對節目本最吹毛求疵教練。

令聞遙也分放。

如果將能夠得到老師肯定，麼個節目就優秀。

至，辱沒目《鵝》。

……

。，也。

聞遙幾乎每都泡蹈教里，反復回憶鵝每個作，然后將每個細節融入到滑表演之。

后，終于自認為稍稍能夠交個令自己滿作品，才主到老師交作業。

冰里清，。

只幾個聞遙熟悉朋友，連伊萬也回。

等到聞遙冰面站定，老師始播放柴夫斯基《鵝》。

優美旋律，聞遙隨起。

盡全力將自己目鵝表達。

邊，吉米吹哨：“忽然得聞遙姐姐比伊萬哥還女啊……”

“……”伊萬滿線彈，“話呢？”

伊萬過造型節目直非常性化，其實就借助于纖柔貌優勢。但育，最變期到，也逐漸些許變化，點點，肌肉始變得愈緊實。

對，好事也壞事。

壞事于力量提必然帶柔韌度定程度。定現最引以為傲貝爾曼旋轉作，育逐漸丟失。隨著齡越越，很類似對柔韌度求極作，都丟失。

好事于力量提，能向更難度躍作挑戰。目只個周，放青組里傲群雄，成組能就夠。

所以，育對非常，且非常必。

接，逐漸放棄追求性化表演，更加專注于提男性特質面。

話，聞遙表演結束。

現。

所目緊接著從聞遙轉向摸著巴沉吟老師。

接就該老師點評。

經常們冰里幕。聞遙每次完成個編排，都樣滑老師，請老師點評、打分。然后老師也總最客觀也最幫助建議。

冰里其員節目基本也得經歷樣過程，只過往往每次總只聞遙與伊萬能夠拿到最分。

次，伊萬諾夫沉吟半晌之后，卻嘆。

搖搖，到邊跟聞遙招招。