所剩余笙：您印象里，個什麼樣女兒？

媽媽：概就埋里，平沒事，定就炸。

所剩余笙：好，，話，個遵紀守法好閨女，您放吧。

*

次比賽結束后，莫笙以幾暫假期，比賽份。

直緊繃著弦終于以松松。

莫笙隊伍磨還挺好，入狀態很，雖然省隊，卻處事沉著，教練也就放。

回真松，又以回課，周也假期。雖然依很，但對簡直美美，樣就以老朋友玩，還能郁黎川談戀。

結果放假第，莫笙就被郁黎川嚴肅問。

檸婷里拿著網球拍，著郁黎川嚴肅樣子又默默將網球收起。

郁黎川其實也沒問很難問題，只考莫笙幾個單，考個對兩個。

莫笙子，表難受得仿佛便秘，艱難回憶點，接著回答。

郁黎川著自己理文檔，問：“其實就沒麼嗎？”

“嗯……訓練結束后需，然后就洗漱，沒……”

郁黎川依平緩語，只音帶任何緒：“好，理解，過還理利用，餐結束后站段，段什麼？”

“……隊友聊。”

“嗯，比如廁所候，也，什麼？”

“使勁……”

郁黎川本還問題問，突然被個回答弄得頓，愣沒問其問題。

檸婷“撲哧”笑，怕郁黎川興，趕緊轉過。

郁黎川再次：“次級考試。”

“考級？”

“嗯。”

“也起考級嗎？”

“對，試試吧，經驗。”

“真怕越考越沒信。”

“沒事，呢。”郁黎川從自己包里拿個文件夾放莫笙面，“還比賽，依很匆忙，所以干脆次就試試吧，們寒假候補習過嗎？”

檸婷個架勢，趕緊就。

檸邊后退，邊：“們先忙著，們。”

郁黎川認認真真抬向們，問：“們需考級嗎？以同們補習。”

婷即舉：“過！”

檸，自己能當燈泡啊，于趕緊：“自。”

等檸婷都，郁黎川又收起文件夾：“里太吵，們里吧。”

“哦，陪回趟省隊，需取點。”

“好。”

莫笙回到省隊之后，扛著個編織袋就，還“LV”同款。過加碼，且只賣塊倆。

扛著編織袋后，郁黎川伸接過幫拎著，莫笙搖拒絕：“，得個袋子符質。”

“。”郁黎川執接過，結果居然沒拎，晃，編織袋落面。

驚詫向莫笙，頂都[呆]表。

莫笙只能苦笑著解釋：“就嘛，何必逞。”

莫笙完，單拎起后扛起就，作干凈利落，沒半點含糊。

郁黎川著莫笙颯爽作，久久無法回神，最后沒再逞，跟莫笙邊朝著方向，同問：“里面裝什麼？”

“臟，訓練個攢。”

郁黎川跟莫笙邊，量問：“對求太？”

累得連都沒洗，居然還讓背英語單，樣求太苛刻？

莫笙搖：“其實麼對，像種性格，被逼把真夠嗆能把級過。”

郁黎川起之后沒甜甜蜜蜜醉迷，反而共同努力，起變得更好，其實很好現象。

挺積極正能量。

兩個，突然跟們招問好。

莫笙朝個過，就得個認識，著科老師？畢竟歲紀。

郁黎川似乎也注到個，朝個過，隨后遲疑，沒認。

郁黎川盲癥個候現，個誰，估計個換過型，或者期胖、瘦，且沒其個特點，郁黎川完全認。

過郁黎川還禮貌點示。

見到郁黎川樣，還過跟郁黎川搭話：“最胡教授麼樣？”

“很好。”

“哦，還記得吧？”

郁黎川沉默，接著只微笑，顯然記得，對個音都沒印象。

個表瞬就對，悅：“真貴忘事，扭就記得，呵，胡教授其優秀徒弟也見得像樣。

”

“抱歉。”郁黎川依分客。

顯然些自負，得個圈子里搞音，都應該認識才對。