莫笙候，郁黎川直越過岑沐向莫笙，似乎得岑沐隔們很礙。

莫笙也清郁黎川什麼表，只能到郁黎川頂彈幕：

【座位麼才能換過？莫笙越過岑沐就以吧。】

【唉……為什麼過，好煩。】

【以后都起課？麼麼自熟？】

莫笙到彈幕后，猜測個“”指岑沐，并沒誤。

識到郁黎川點興，速拿郁黎川消息：先麼吧，等課再。

郁黎川很打字回復：好，記記。

郁黎川完消息后，就始認認真真課，全程沒理岑沐。

岑沐也，伸拉莫笙，依賴著莫笙。

期還偷偷莫笙幾句悄悄話，很興奮。

莫笙岑沐也個假期沒見過，難得見面也太掃興，兩個都挺。

郁黎川記隙，扭到岑沐莫笙指相扣，抿著嘴唇嘆，繼續記記。

莫笙睜睜著郁黎川頂圖變成，毫無辦法，都該麼哄。

課后，郁黎川收拾記期，岑沐問郁黎川：“郁黎川，能加個微信號嗎？把記拍傳份唄。”

“傳莫笙，再轉吧。”

“至于吧？”岑沐驚訝得，“也莫笙好朋友G，加個微信號而已，以后聯系到莫笙也以啊！”

郁黎川遲疑，拿岑沐自己微信維碼。

岑沐掃維碼后添加好友，隨后背著包朝：“之后還課，先啊！”

莫笙跟岑沐揮別：“嗯，拜拜。”

節課，郁黎川依陪莫笙起，莫笙到教里后神神秘秘從包里掏個旺仔牛奶，遞郁黎川：“喏！”

郁黎川接過后詫異問：“嗎？”

旺仔卡比奶茶都。

“能啊。”

郁黎川懂，伸接過后微笑著：“好，謝謝。”

郁黎川插吸管候，莫笙趴子著，問：“好好？”

“嗯……還好。”

“等退役，也。”

郁黎川里作，伸揉揉莫笙：“等退役，陪。”

莫笙著郁黎川頂圖恢復正常顏，才笑起。

子還蠻好哄。

*

午休，郁黎川帶著莫笙競技堂買菜。

阿姨到郁黎川之后直接把稱扔過，：“自己稱自己記賬，價本子呢，自己。”

“嗯，好。”郁黎川到處后，選幾樣之后，像模像樣用最老式秤桿托盤稱，接著到邊本子記賬。

莫笙得直：“得還挺。”

“個兩次就用。”郁黎川著將自己選好菜品裝袋，帶著莫笙回自己。

莫笙起郁黎川堂阿姨熟悉模樣，就得。

到郁黎川里，打梯就到陣鈴。莫笙抬，就到里還裝鈴，里也，活用品很。

最始，里就像樣板，根本像正經方。

現里依潔，過至點煙，讓得舒。

莫笙換子同問：“現已經里嗎？”

“嗯，般里，男寢查寢嚴。”

郁黎川拎著菜入，沒就好飯菜。

莫笙每次郁黎川飯菜都分驚，格滿，同跟郁黎川：“里菜都太好，今過候尤其顯。里能到種藝菜，估計都能把綁里，讓。”

“，飯們。”郁黎川微笑著回答。

“什麼候啊？”莫笙突如其問。

郁黎川被問，該如何回答。

莫笙確實點急，就讓郁黎川識到急切，最起碼暗示到位。

孩子確欠敲打。

郁黎川遲疑，回答：“總。”

“哦……”莫笙繼續飯，得，沒敲。

“以后每假期都回嗎？”郁黎川問。

“今入省隊第嘛，任務，始過假期只。估計回吧……對，封閉訓練個，個都，末參加比賽。”

“嗯，。”郁黎川拿歷，“所以們最后次能見面號？”

“對，能課。”

“懂。”

完飯后，莫笙站墻邊玩候，郁黎川從里拿個盒子，到莫笙邊：“查詢方法，以化解些繭子，等準備。

”

莫笙完跟著郁黎川后轉悠，詢問：“什麼方法啊？”

“其實也只護理而已，需期維持，等著就以。