午都齋，半著百雅廬次，回真燒干凈，再沒個秦卿能修復好。”

　　卿如置信喃喃，“，們都肯買崇文，肯幫忙謄抄，為讓崇文文章流傳？們真都肯幫忙？”

　　卿母點，絮叨著，“也。史冊里雅廬焚之，崇文，就秦卿個，夜以繼，費盡墨，抄麼送都送，惠帝勢，平里張閉崇文黨鍵候個沒見著，誰都肯幫忙，姑娘孤無援憐。回同，就連喬蕪般沒沒肺沒子都能著買崇文回抄著以防萬，還麼平民百姓也都幫忙……好好，睛麼呢？”

第章 個孩子

　　如何就哭呢， 卿如悵惘嘆。

　　像孤軍作戰太久， 陡然現群沒戰盔鎧甲， 只好拿著把鍬加入戰爭普通百姓，們向自己伸援，甘愿冒韙， 勢敵打完仗。

　　從只個守著崇文，而今千千萬萬都愿守護崇文。遲勝利， 既又慶幸。

　　卿母見卿如傷懷， 便也逼著擺談， 只勒令其回休息，又問過幾到底齋。卿如應允。

　　回到， 卿如也急著休息，邊，摩挲起隴交墨玉，神逐漸凝。

　　采滄畔崇文黨們肆宣揚眾平等， 信，事猖獗到惹見識過女帝皇帝，信。

　　倘若采滄畔主葉渠，或許還勉相信。按理， 貫待采滄畔墨客們應該皆以葉渠為首， 葉渠為崇文黨首領，又歸朝臣， 夾著尾巴，還搞些事引燒， 絕對能。

　　件事應兩個能：麼背后煽點，借著崇文黨名義卑劣之事，打著眾平等幌子，故惹皇帝，以此針對崇文黨；麼，故散播皇帝銷毀崇文遺作謠言，激起百姓滿，從而達到某種目。

　　如果后者況，究竟為達到什麼目呢？而今坊舉真激起皇帝，從而造成極端后果？

　　考刻鐘后無果，收斂緒，將玉握緊。

　　鴿又傳信。皎皎敲，將信遞，然后將鴿子放鳥籠里，點點喂。

　　卿如拆信，邊邊為自己磨墨。

　　起先交代過些急事須得趟，期無法往信箋，只得等歸后再次回信。

　　緊接著為回刨根問底歉，并詢問卿如沒興趣參與遺作修復，就按照自己同于其理解修復次。

　　卿如忖番，暫且往。

　　最后段照例起位故。回再傷，字里皆欣之，怕將故拿已拿穩事。

　　正琢磨著，忽瞧見緊著句倚寒就問沒。

　　罷，正算嗎？卿如認真考番，，但得很。

活，活世都只為種。

　　接句，倚寒又問平里如何與相處。

　　問正麼相處……描述為操之過急以？卿如再次陷入瓶頸，考后認為麼得通。

　　再句，倚寒問及若對搭理，言語嘲諷，至誤頗，還能拳腳相向候，麼辦。

　　卿如：“……”就讓根本沒法描述。，：如此棘，真考慮換個？弟很費解，倚寒兄究竟樣朵奇葩。

　　完句又后面誠懇建議：既然誤，便須得澄清，依照故對態度，親澄清未必相信。如將實告訴旁，最好與相熟，從旁澄清誤，便容易使信。切記全盤托，盡數澄清，須得留余，讓對們之誤好奇，便親自索解釋。

　　卿如滿點：自到沒遇個，主倒挺能。

　　回答完畢，又倒回回復遺作事：容考慮。

　　其實極參與修復，但如今葉老已能默遺作，再讓更，否招禍患？

　　信再步寄也答應，偏得坊謠言之后寄，個當，敢暴自己。

　　須得等確定銷毀遺作傳言究竟真假之后再作決定。

　　及此，又提向倚寒談起坊傳言，詢問法。官府相熟，消息靈通，或許傳言否屬實。