“著，午以適當午休個，養養精神。”辛晏責任讓肩負起兩個弟弟妹妹教育理健康問題。因為辛袁太調皮，主嚴厲教育為主，而辛則教育為主，畢竟辛袁比起，個姑娘太乖巧，簡直個使。

“，以后，帶區公園里夜，累就能得著。”辛晏每都嘗試著治療眠問題。

辛照例拒絕：“。”

辛晏：“話減張試卷。”

辛：“以。”

辛袁：“姐姐以，弟弟也以！”辛晏堂哥教育，辛袁終于能叫辛姐姐，而用‘喂’‘哎’代替，當然，僅僅辛晏況才麼忍吞。

辛晏答應：“以，袁袁跟們起，但試卷能。”

辛袁喊：“為什麼！”

辛晏舉起辛試卷：“因為試卷都對，見確實已經掌握些識，所以以適當休息放松，但錯題很，而且些錯題都因為粗，見認真，所以認真完成任務，就減作業。”

辛袁被堂哥又專拉到邊教育，辛袁些耍賴哭鬧伎倆辛晏面值提，被訓像個孫子。

樣痛苦子過個后，辛先何茹女士終于度完蜜回，辛袁第收拾回，迫及待逃堂哥魔爪，半點記得自己之待害怕愿，態見鬼見堂哥之反復橫。

，類齡童們普遍季節，因為到，代表著們為期兩個自由假期結束，期。

辛轉到本所，部初部部都，分成個區，旁邊還個附屬幼兒園。辛袁之就幼兒園，始入級，辛晏初部初，而辛即將入級。

所種‘貴族’性質，里面庭富裕，部分從幼兒園直到都，很里也交集，互相認識，所以比較排，像辛種轉，特別個份，嫁入普通女帶拖油瓶，就讓數太。

“妹妹辛袁個班，辛袁后媽帶女兒，辛袁后媽壞，女兒估計也什麼好。”

“吧，最討厭種后媽，煩麼分到們班。”

“咱們之都只麼同，現個面孔，點都習慣，能讓其班嗎？”

群毛都沒屁孩聚起竊竊私語，把排個懟到辛，幾乎把當成透。

種沒，讓辛很習慣。

從就待里，所里待很久很久，非常久，著所里，幾乎沒能見——見都被嚇得半活。

辛真歲，從都只別怕，沒怕別，種孩子過兒科，連眉毛都懶得抬。

“。”戴鏡峻站喊。

維持‘’狀態被個到打破，提著個保壺，把辛從級班里帶，帶到們堂，“阿姨燉湯。習習慣？什麼事以，初部就邊棟，初班，第層最邊教。”

辛：“嗯。”

完湯，辛晏又提著另份級堂弟辛袁，同樣對問候。得，個哥哥當比爸爸還爸爸。

辛回到教后，就再透。兒里，同們已經討論輪。

“辛，認識晏啊？又親堂哥，麼對麼好？”

“送吧？什麼？”

“晏跟很熟嗎？沒過？”

辛晏個蟬聯紀第霸，怕，都無數過傳，對于種物鏈頂端男，所臭屁傲屁孩，都由衷既畏懼又向往。辛袁之所以麼害怕堂哥，概也種被碾壓壓力。

如果辛晏過送燉湯第，同們還很矜持，等辛晏每送湯送好段后，就再沒對辛搞獨，至跟話。

與此同，辛遇到另個麻煩。

“就辛？個纏著辛晏伙？”幾個穿著初女勢洶洶把圍起，用分嫌棄討厭語告誡：“跟辛沒血緣系，以后別叫哥哥，嗎？”