“誒個作麼得著?”
“fly句音拖幾拍啊?”
“先腳還腳啊?腳還腳啊?”
“啊啊啊啊啊啊瘋!”
直練到,周昱呈字型趴哭著:“let me go,放,,回,還個男,錯什麼?”
何斯現基本能磕磕絆絆,但麼只能,麼只能唱,連。施燃音倒能勉,但蹈實,到現作都沒記全。
就最后,后就面臨考核。
而們連正規作都還沒。
個F班云密布。
施燃又遍,因為太急,自己把自己絆腳,砰摔板。嚇得何斯趕緊拉。
施燃摔得齜咧嘴,半沒爬起,從,捏著拳狠狠捶捶板,咬著差點哭。
正捶著,腕被捏。
抬,岑半蹲面。
還副波瀾驚模樣,語淡淡:“起,教。”
施燃愣:“教?”
岑點,把從拉起:“嗯,教。”
第62章 【62】
岑兩訓練全程劃,F班其實都到。
但性子太,些,而且自己選擇,也好什麼。所以當“教”句話,都:教什麼?教們麼劃嗎?
施燃從剛才憤緩過,點好,拉著岑站起,打起精神拍拍肩,笑著:“沒事!”
招呼周昱何斯:“啊,繼續練,就信。
”
周昱還癱:“作都記練什麼練,練也錯。”
旁邊個練習:“施燃,能能再應栩澤,讓過教教們啊。”
“對啊對啊,幫幫忙吧。”
施燃今已經過應栩澤次,F班,又能挨個挨個糾正作,今已經F班邊浪費好幾個。
施燃悶悶:“什麼,用練啊!”
按音響,準備繼續練。奏剛剛響起,就被岑。子都著,岑淡然:“作連貫,跟音沒用,先扣作吧。”
施燃愣愣:“麼扣?”
岑站到邊,兩面向墻鏡,:“跟著。”
把第節分成個部分,比之蹈老師教作還細化緩。
“再往點,腕自己太陽穴同平線。”
“肘保持垂直度,彎。”
“甩力再點,留力,往后甩,再甩。”
“臂作械太,Popping,松點,自然點。”
“個作以freeze,用太局限,自己格最好。”
施燃著著,突然得個麼也很難啊?就麼細化分步驟練幾遍,岑問:“記嗎?”
點興奮點點。
岑:“連起,跟著。”
把細分作連貫起就始難度,但剛才岑帶著熟悉好幾遍作,現又岑面領,施燃驚奇現,從沒得麼標準連貫過。
完節,岑:“再次,次接。”
又唱又最容易忙腳,岑卻游刃余。
施燃本還些跟,但面帶,著唱音,也就跟。
本倒歪以為練習們此刻全部直子,震驚著面領。
似乎依沒全投入,只用很平淡音調唱著主題曲,字沒錯,旋律正確毫無調,每個字都蹈節奏,踩點準確,作也漂亮。
完第節,施燃個就像現陸樣朝岑撲過。
岑躲得,估計就直接掛。
“哥,什麼候?!也太厲害吧!得比阿澤還好!”
著著又往扒拉,岑伸把擋,“還?”
“!!!”
何斯:“也!”
其練習們趕緊爬起,紛紛后站好:“們也!”
只周昱還像只咸魚樣趴,岑掃,淡喊:“周昱。”
周昱像條擱章魚,肢板撲騰兒,愿爬起站好。
岑透過墻鏡,著自己后幾號。
們無疲憊,滿汗,凌,個個素顏朝。們又無充滿斗志,汗漬,睛尤為亮。
自己曾經模樣。
為,輸模樣。
練習直持續到凌晨點,際都泛。
岑基本從到尾節節扣作教,扣完首,又始遍遍帶著們,熟悉作連貫性。
概百遍,還兩百遍?們也忘。
到最后,所句話都,個F班教里倒歪,躺滿。
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