因為什麼古董、也名之作，而阿公親，值什麼，因而逃過劫。過許宣已經變得泛，但直掛們墻。

永記得，副法著遒勁字，“落盡最處，始松柏青。”

幅法直激勵著，直保持著良好態，抱怨、餒。

趙蘭被窩里見男自禁句，男模糊又沉，跟音炮似，酥得顆又燙又麻。

平復好，也湊，含笑：“當初麼‘松蘭’取名嗎？”

疾徐： “為當作蘭，為本當松。蘭，松寒改容。”

賀松柏完后燙，容極，把妻子用力摟懷里笑。

“連里咱都對兒。”

……

名字寄予父母對兒女希望，賀松柏趙蘭都希望棠棠樣如其名，美好而令欣。

棠棠也沒讓失望，翻、話、都比別些。

尤其，模樣，候趙蘭著過分孩子，還擔當產窒息兒子智力造成響。然而夜夜陪著兩個寶寶老祖母卻很很肯定：“沒問題。”

笑著：“精著呢！”

把抱過，粗糙掌撫摸著頂，“只乖乖哭，就抱兒。”

“也喂點奶。”

兩個孩子都已經斷奶，哭得能自已。

趙蘭段基本敢抱孩子，奶娃娃沾，們就跟豬崽兒似個勁往懷里鉆，喂奶，喂著喂著，自己就被團子們咬疼。

趙蘭老祖母話，并以為麼個點兒能懂什麼，只過卻放。

每個孩子性格都樣，只偏些而已。

過卻從很候，就始展現智力與眾同。

李阿婆表現得很淡定，因為識里孩子幼候智力最迅猛。當蠢孫孫雖然愚魯些，但背算術點都含糊。

幾把李阿婆買百塊碎片拼圖獨拼完之后，終于迎趙蘭賀松柏注。

趙蘭驚把從抱起，使勁親好幾：“咱們真聰。”

完之后，李阿婆把獨自拎，認真：“以后能再夸聰。”

趙蘭記里，往后賀又自己用父親買回零件拼模型、順利無阻把課本倒背如流、能把附公線記得清清楚楚，夫妻倆也見怪怪、沒表現異常。

為母親，趙蘭始疼起女兒。

棠棠作為姐姐，從幼兒園始就遭受自弟弟智商碾壓。

幼兒園候棠棠分沮喪，常常考著自己為什麼考到雙百分，為什麼拼完拼圖。玩游戲玩到半就玩，棠棠直得好笨。

此已久，們柔貼過問孩子期考成績，也把當成衡量孩子標準。

賀松柏常常帶女兒玩，里游、物園、植物園……只周末忙而且候，都帶兩只團子玩，躲角落考，棠棠則鬧游戲。

賀松柏常常帶踢球，買縮版球，滿著踢球。

候趙蘭也把帶，讓計分，趙蘭則旁女兒鼓勁彩。舅舅虎子也常常帶棠棠起玩乒乓球，玩得很活賀棠棠很就遺忘自弟弟傷害。

平無事順利完。

棠棠性格越越活潑，頗姐霸范兒。而卻清凈，泡角落里自己獨處。個常常代表參加乒乓球、羽毛球比賽，另個考試級第。

棠棠級候只比趙蘭矮半個，蘋果肌蛋又圓又，又，被媽媽每頓飯喂得飽飽。就憐些，男孩子育些，還沒得及展現爸繼承優良基因，比雙胞胎姐姐矮個。因為差距，第次見到們倆，絕認為們雙胞胎。

而且皮膚、得秀，常常被姐姐取笑女孩子。

到初軍訓候，向軍訓候被太陽曬得暈倒，把兩父母都嚇壞。

馮蓮把女兒女婿拎到里，同們：“以虎子也麼好，。”

“后妞爺爺主把虎子接院，以后每逢周末寒暑假，虎子都得爺爺里訓練。