“所以呢？”

尹事澄悠哉再次搭【今馳】肩膀：“除非還另把傘，然把傘，自己就得淋回吧？”

次，尹事澄沒被撇，【今馳】放傘作現幾辨頓。

“，受個罪干嘛？更何況個脾，成連句謝謝都收到，圖什麼？”見【今馳】嘴半張著，似反駁，卻又半反駁模樣，尹事澄得奇又趣。從到都被【今馳】只言片語堵得話，位置互換，令滿又愉悅，也讓追著個話題打算松，“或者回憶，能件事跟示好吧？”

“沒。”【今馳】聊個話題，越過尹事澄，似面無表往里。

“麼能沒？”尹事澄信，【今馳】后喋喋休提音量，“肯定吧？好好。”

“沒。”

話雖麼，【今馳】里卻始受控制浮現許細節。

昨自習之好像又逃課被媽抓回。題，突然到座位邊，神里閃爍著懂欣慰、、悅，就樣抿唇沖笑，完全識到自己擋到線。

昨自習，也為何，分跟搭訕，問起宵夜，還請。仔細，笑容也非常燦爛，像含著什麼期待，就樣跟腳步卻帶跟著。

還今午，見，跟沒絲毫系事，卻比還著急，就樣匆匆忙忙從后面過，把自己塞。

當然，次，都拒絕。

【今馳】以也拒絕過其示好或幫助，些基本無例表現憤，無例厭惡好歹。但仔細，莫景幾次被拒絕后，表現卻憤，而更像……失望。

剛剛回，就得奇怪。都被拒絕好幾次，換成別該搭理，為什麼還幫？

原，通問題竟然著樣答案……

莫景，？

個結論著實令【今馳】料到。

什麼候始？麼突然就始對種法？

側尹事澄還喋喋休卦：“妹子什麼樣啊？好嗎？嗎？”

【今馳】始終沒什麼表：“沒。”

“真沒？”

“真沒。”

跟尹事澄聊些實際話題，【今馳】自回把被留傘。

眉無識擰起。

得盡把傘還，跟過牽扯才。

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午課，莫景幾個才完張標注90分鐘數試卷。

許識點都已經些模糊，又翻又網解法才勉搞定。

讓麼個已經作突然回考，真改命運美還懸梁刺股噩。

過，定閱歷，肯定比過更加懂得刻苦性。

如果考個好，努力肯定。

而且如今況，僅希望自己考個好，還希望自己考個定些好。

只樣，才至于省幾都見面。麼算，選擇自主權話，還得再加把勁。唯值得慶幸就，藝考，文化分沒麼苛刻，努力就以企及度。

為爭取更，莫景第就到。

還廊，便能透過干凈得反子玻璃到教站課熟悉背。

似乎也剛到久，都還沒。

隨著腳步，莫景角也移，背便變成側面。

打襯衫褶皺，半著，好側沒什麼表，指節分伸入包，把餐餐盒掏放到面。只與鏡里彈鋼分相似，令莫景自起記憶里只撐著傘接面。

樣子，昨淋糟糕壞已經緩解，也稍稍放。

正同陸陸續續到達教，個背著包同經過兩排課之廊，包帶翻【今馳】剛放餐盒。

隨著餐盒落音，盒子里餐也統統倒扣到面。

個同得急，并沒現自己帶翻【今馳】餐，而【今馳】話還麻煩，也沒提個打翻餐，只沒什麼表瞥報廢餐，始言收拾面。

莫景刻教，幾步到邊，蹲幫收拾。