”

話嚴厲而冰音：【解釋。】

個字，個語，【今馳】已經預自己接很段子能都好過，至還能導致母親子也跟著好過。

但父親問話還得答，雖然根本該麼解釋。

【今馳】，音沒底變：“。次第個本就很勤奮，也聰。”

【就偷懶。】

“沒。”習照常，沒偷懶，也敢偷懶，怕就勝麼得廢物語。　

【蠢？】

句【今馳】倒真蠢，諷刺。

好半才極力表示補救保證：“次考再刻苦些，您別失望。”

【別轉移話題。】冰音并沒理保證，【問為什麼麼沒用。】

沒拿只自握成拳，無數辯解郁結，但最終統統都敢。

話語始終冰：【過，第用堆，而如果堆麼，還掉鏈子，就只能個值得投資爛項目。】

爛項目。

【今馳】勉喊：“爸。其實……”

【懶得跟廢話。】勝顯得沒耐性，【里些模型讓阿姨全扔。】

本就沒幾個。

【讓媽從今起打麻將，也準見些糟朋友，成也著，沒照顧才樣。】

之直老實挨罵【今馳】到自己牽連梁，終于些急：“爸，跟媽沒系吧？本就很，還……”

【也害。】

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莫景抓習特別緊，期每周只休半，也就只休期午。

今便期。

午，最后堂課老師還沒宣布放就已經同收拾好包，等著回。

換成以，莫景肯定也很教，但今，讓自己收拾速度變點，再點。

放后，同陸陸續續完，唯處【今馳】還個孤零零課。

沒收拾包，也沒試卷，更像回模樣。

自打完通話回以后就樣，個午都種難，表豐富，反應也靈敏，起像呆，什麼。

即便沒到【今馳】打話究竟些什麼，但莫景也能猜個。

百分之百什麼好話。

勝直以對兒子求苛刻，。以也見過今馳稍微些揮失誤，就怕到敢回恐懼模樣。

真怕，也真難過。

莫景，概個點【今馳】也很父親。努力獲得父親認，期望能收獲些父，只麼努力都沒用，麼努力都只換壓抑沉。

莫景線再次投到【今馳】邊。

原本就顯得更加沉默，睛也蒙蒙，就像對周遭切都沒。

過久，個著呆教里干終于起。

莫景趕緊跟。

面，抽屜傘卻沒帶傘。

莫景定今馳向都個壞毛病，遇到搞定事，就自己折騰自己。

面對樣況，莫景還真點犯難。

個點【今馳】似乎把自己包裹起，易接受別幫助或好，恐怕過撐傘，也應允。

真讓疼孩。　　

對，以后，也樣令疼。

莫景擔跟著，獨自穿過，跨過，最終為何往，忽到邊。

已經將渾都淋到濕透，久久站里，站久，只佇川流息邊。

好兒以后，莫景忽然識到對勁。

似乎……好幾次輛或者摩托經過，都邁步沖？

雖然只很作，也沒特別堅定，但麼都確實個傾向沒錯。

個判斷，莫景敢再放著個。

舉著傘，用自己所能達到最速度往邊過，接而故作松經過，叫盯子。

“哎呦，麼，麼沒傘就副哭表啊？”

“……”識反駁，但很又變回原樣，仿佛懶得解釋。只神還毫掩飾透對神經條嫌棄，好似嫌棄連“難受”“擔沒傘”都區分。

“吶，傘，別副哭樣子。”莫景完就把傘塞到里。

擔又像之幾次樣肯接受幫助，莫景把傘塞同就已經拔腿往。