“什麼？”

“后面遞，餐。”

“誰遞？”

“。”后把個抓餅更往伸些，“拿著呀。”

莫景隔得太，【今馳】后什麼，只能到【今馳】蹙眉往教后面，最終沒接餐。

于袋散著抓餅又從面，經好幾個同，遞回到莫景。

遞回抓餅同也順便傳話：“種便宜。”

莫景頓，自復著句話。

，種，便宜，？

向就暴脾，難免點。雖然也，【今馳】里阿姨餐，定營養均衡，餓著，但就算，至于麼難？

起，昨好像就樣。

對很淡，嫌擋到線。對同很淡，連題都愿教。對為峰老師更淡，拒絕為峰老師攙扶，且連句謝謝都。

就鬼樣子，能定？！！！

莫景麼都難以相信。

自習，莫景邊癢癢撐著半邊袋盯【今馳】，而同劉杰則啃著沒抓餅，齒清：“真好。”

此起彼伏，莫景好半才自己。

事實擺，空狀態并今馳狀態，定空無疑。

定，無疑。

吸，莫景越無奈盯著個背。

，再混賬也定，忍忍吧。

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課休息。

劉杰沒相直接面，晃著腿，悠哉叫莫景：“誒，今馳。

”

莫景抬，順著劉杰所指方向，向【今馳】邊。

似乎什麼，兒翻文具袋，兒翻抽屜，兒又翻座箱子，只直到模樣。

劉杰得好笑，越得跟莫景炫耀：“趁洗，把全部都掰斷扔垃圾桶。”

著，劉杰兩往后撐，愉悅后仰：“而且已經警告周圍，都準借。呢，也就別麼直瞪，樣還消，放讓圍。”

“消點吧。”莫景無奈吐槽，接而放向【今馳】。

向就習極致認真，麼把記記滿頁面，麼爭分奪秒題，顯然沒。

也及，莫景刻起，把自己兩支放到【今馳】面。

“用吧。”

抬，察緒線打轉，好像太為什麼向示好。好半后，伸把兩支拿起，塞回。

莫景被放到自己，再抬起線，【今馳】已經越過，教。

再跟，廊也沒【今馳】，。

莫景解站廊欄桿邊，探往。很，【今馳】現線里。

瘦似乎到才現面，猶豫兒，接而冒著，直接往操另賣鋪。

莫景后后然。

樣子，愿接受幫助，寧愿自己冒再買幾支？

起，昨為峰老師拉候，也樣，最后自己站起。

莫景無奈盯著個，免再次個呼吸。

，再擺架子也定，忍忍吧。

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午，班主任放次考排名表。

排名表全班每各科分數，按班級排名依次排序，最后面還標示紀排名。

，全班都討論成績聊。

語文課代表：“完，現收到考成績信媽，成著等回麼收拾。”

劉杰：“次全部都及格，爸剛剛條信，表揚，問午什麼。”

莫景指劃過半張排名表，終于靠后位置到自己。

藝考，文化分相對求沒麼，但現個分數肯定，還得稍微提麼點點。

之叛逆肯，現懂得成績途都自己，賭無益，肯定認真對待。

就麼著，莫景忽到旁討論。

“誒，見嗎？次考今馳退步，全班第，級排名也掉。”

“咦，今馳呢？”

“打話。”【今馳】同，“屏幕，好像爸打過。”

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【今馳】見屏幕顯示著“爸”，便頓畏懼。

用都，考成績已經通過信送父母，而勝收到后相當滿退步。

用勝直以話，著超其同活條件，普通同沒各科單獨1V1頂級名教，考第沒什麼起，但考到，就真沒用。

帶，【今馳】躲到沒角落接。

勉打起精神，試圖讓自己音正常點：“爸。