兒臣本以為麼過，當事也該淡，弟或許……畢竟當分繪。沒到弟仍耿耿于懷，卻兒臣失言。”

鄭皇后混輩子后宮，從宮女直到皇后，些許鬼蜮伎倆又里瞞得過？雖然趙楷得含混，卻也能自補個8。

“秀于林，必摧之”，當必趙楫作分，又得老師與皇夸贊，其皇子嫉妒之便趁無之，自己或者指使宮毀趙楫泄憤。

鄭后親子夭，確真將王貴妃留幾個皇子如己，此由對趙楫憐惜，柔：“傻孩子！都麼，過就讓過吧！以后什麼委屈就本宮！便事，本宮也定幫解決。”

自孩子受欺負，鄭后著也敵愾之，到最后句已擲，盡顯國之母威儀。

第章 汴京夜無眠

“弟！”見氛很好，趙楷趁勸：“‘父如’，莫怪父皇嚴苛，也之，責之切；忍見荒廢好份，成務正業。”

“卻以為自己務正業。”趙楫索兒，但還認真搖搖。“們麼弟兄，各個都文采流，精熟，卻沒個粗通拳腳兵器。每聞雞起，勤練武藝，樣以為父皇效力。”

“自古勞者治，勞力者治于。弟為皇子，更應習圣之，又何須效匹夫之勇呢？”

“朝以武國，太祖條蟠龍棍威震。

趙楫為趙氏子孫，仰慕太祖儀，卻以為習武粗鄙無用。”

“弟如此固執？太祖為武將，習練武藝乃本分。自從承命，登寶，創宋，武藝便從此再無用武之。太祖、太宗馬得，咱們后世子孫難也馬治嗎？”

“君子藝曰：禮、、射、御、、數，武事居其，哥推崇圣之，何以如此文武？”

“孤好言相勸，弟何以如此？”趙楷苦勸無果，語已些耐。“本朝雖以武國，卻偃武修文，文貴武賤。霸王力能舉鼎，終難逃烏自刎；王英布世梟雄，最后結局又如何？，朝（注）當今子騎**，卻終射獵，修文治，終為蠻夷所敗，喪師失，祖宗傳百基業毀于旦。

皇弟！教訓吶！等為皇子，便國經武宏圖志，也當萬敵將帥之。沉迷于好勇斗狠能什麼息？愚兄言盡于此，自己好好量吧！”

“萬敵？萬之陣也由個個士兵組成，焉萬？……”趙楫毫示，抗辯。

“好好！”兩兄弟好似又吵將起，鄭后連忙言打斷。“剛好親兄弟相親相，轉又爭得面赤？”

見兩兄弟依言角，鄭后語放緩：

“本宮介女流，也懂些文武之。本宮只，咱們，世最緊便好好起。們兄弟之，本宮也就興。”

著，鄭后首先轉向趙楷：

“哥兒！各志，哥兒習武，雖然無用，卻也無害，只需些莫傷自子也就。還句話，兄弟之，團結，又什麼事辦成呢？”

完鄭后又轉向趙楫：

“哥兒！以本宮之見，哥確玉良言。本朝兒皆‘萬般皆品惟’，又常言‘千之子，垂堂’，本馬玉堂皇子，又何必非游俠匹夫好勇斗狠技藝呢？”

見趙楫嘴唇微似欲反駁，鄭后揮揮：

“好！先別急。既然執習武，本宮也再勸。只須記得惜，莫只顧練武惹得傷痛。別讓本宮，還母妃之靈為擔！”

“！趙楫記。”

鄭后番話真切，處處為著，趙楫性子，確牢記，作用卻比趙楷先番理千百倍。

見趙楫乖乖受教，鄭后悅，笑：

“才好孩子！本宮還事相求。本宮特別墨，以也就罷，如今既然哥兒精于此，得閑為本宮幾幅好？”

“！”

趙楫躬應命。鄭后伸只指：

“便以為期，親幅兒，然后親自帶宮本宮，也順便老太婆。”

“！都依娘娘！”

其實鄭后好，常幫皇帝理奏章，用現代話個好秘才。但，鄭后其實并沒什麼顯好。

趙楫也，鄭后修棧法子，讓漸漸拾起過好，再加夸獎，令從獲得夠趣與成就，或許習武之便漸淡。