到面墻打破嗎？”

辰無奈扶額，“哥哥！真相很！惜還偏！”

被個起碼自己孩子鄙智商，巖當即，“，！”

第68章:游園（17）

鳥個孩子，個里，但允許玩。

：面世界好好！好玩啊！

于，鳥偷溜，卻撞見調皮孩子。調皮孩子們鳥，到鳥話為，調皮孩子們很憤！于們將鳥鎖回“籠子”，鎖回個。

調皮孩子：“面太危險！！里，才對最好保護！”

——鳥籠子，調皮孩子們剪斷翅膀

鳥能再，每趴臺著空，象著面世界。

調皮孩子見到趴臺鳥——定個臺錯！個空錯！如果個臺，麼到空，又麼著呢？

于，鳥連著空權利都沒！因為被帶到，里沒空！

——鳥靠空，調皮孩子們將送到。

很，調皮孩子們將鳥置此就玩耍，全然鳥里遇到什麼。

調皮孩子，“些玩具吧！們都全玩具，絕對讓受傷玩具！”

調皮孩子，“無聊候，就拿玩具玩玩！兒，以，字，但就能！”

調皮孩子，“面很危險，們，們為好！們只保護！”

鳥拿起，再也無法作，切靈源被困層層墻之。

鳥每除飯，面對就些玩具，除此之，再也沒什麼！

復簡單單調活令到厭煩，拳拳揮向熊玩偶，將及玩具砸向墻面——盡所能，泄所緒，以及迫切世界希望！

鳥問，“能太陽嗎？”

調皮孩瞬，“以！太陽也！面切都危險！包括太陽，太陽！

兒燈，讓聯到太陽！，以，任何面，都以接！

斷掉里，作為懲罰，以讓記今錯誤！直到愿燈為止！”

——鳥太陽，調皮孩子們將陽熄滅。

鳥劃傷自己，借此騙過調皮孩子——如果調皮孩子些許良，應該帶醫吧！

但沒！調皮孩子沒收所能令自🩸具，包括。

調皮孩子鳥目，根本按照鳥法。

：“些法根本騙過！最好檢討自己為！否則將讓里燈夜！

記，們，們所切都為好！諒們容易！”

但，鳥私藏些許，將自己經歷繪，，如果變成真正鳥，否就牢籠？

！永也成為真正鳥！已經被折斷雙翼，永無法翔！

永被困隅之，噩之！里噩，所恐懼根源！

鳥毀壞，對未所美好暢享。鳥親自摧毀自己，包括僅無童。

——向往自由鳥，被困名為囚籠之，見。

第69章:游園（18）

巖鳥故事，余悸，“鳥后麼樣？”

辰，“自殺！能到唯結局。幽閉恐懼癥患者遇到危險，本能應激反應令無法面對現實，選擇放棄命。

但沒，調皮朋友現，將送往醫院，但醫院逃！”

桑榆拍拍辰肩膀，“別把得麼脆，也許故讓們以為自殺呢？

還種能，戰勝恐懼，但也對自己夠狠，布置個現，作讓們誤以為自殺宣言，實際裝！但傷也真！

傷得很卻致命，所以，成功騙過調皮孩子，逃囚籠。”

桑榆摸著熊娃娃胸縫線，如果把線拆，里面棉就都吧！

巖問，“既然如此，們如何里？”

辰指著頂板回答，“現們任務，就送鳥逃！”

松聯系，“3號，2號囚籠，些玩具娃娃調皮孩子，阻止鳥向自由，而1號們真正！”

“沒錯！就樣！也，面究竟什麼，讓兩位調皮孩子，如此緊張只鳥！”