,如果,如果能個劇本境里,讓桃桃實現,也算對彌補?
所以,特別堅定告訴桃丫,“桃桃,定努力好好?跟哥哥,。”
屬于個劇本境,直待里;也屬于象代,遲,至于,如今狀況,都自己沒……
能陪著桃桃,能直教認字,也能著,能遇到困難候提別忘記自己……
只能限里,告訴桃桃,別放棄,永也放棄。
“桃桃!武奉哥哥,很識,很見識,,,很很,以問,真,懂,信,,都以問,以后,也斷跟聯系……”忽然到什麼,“桃桃,候,讓帶,帶面,定記得。”
武奉兒個很討厭,但,本其實品錯,未汽業佬,也很慈善,象,哥哥都對武奉很尊。
象哥哥,麼,雖然也個性格討,但很準,也錯。
所以,讓桃桃跟定武奉吧!
錯!
里到希望,牽著桃桃,挑,“桃桃,里箱都好,什麼?們先點,然后教字。”
“哥哥也很字嗎?”桃丫好崇拜,跟自己差呢,就很字。
“嗯,,桃丫,個嗎?姐姐最糖。”
宰把另箱子鮮全部交奶奶處理,自己陪著桃丫選零,兩并排板,先個飽,然后,擺個子,就檐底,拿本子,教桃丫字。
桃丫先個自己:哥哥。
“?哥哥?麼嗎?”桃丫點害羞指著本子問。
“嗯,。”宰拿著本子“空、球、宇宙、、箭”幾個,然后,兩個字:。
“桃丫,兩個字,,們……”宰頓頓,好險,差點“們類”,“桃丫,只,并且朝著勇敢,就定能實現。”
🔒第94章 亮依然
盛,太陽晃晃炙烤著莊。
曬坪里棵柚子,擺張,兩把子,遮擋,起涼。
桃丫,板認真著字,繃得緊緊,眉還微微皺著,額滲著細細密密汗珠。
還些。
宰怕,只個器。
拿把蒲扇,桃丫旁邊,認認真真扇扇子,字。
作業本,字樣兒,方方正正,跟孟豫霖個代課本字差。
嫌棄桃丫哥字得好,自己,讓桃丫照著練。
奶奶著倆伙笑,裝碗野枇杷,放。
藏個丫蟬“”叫個,兩個伙卻很定力,穩穩當當兩個字,然后,宰又桃丫講故事。
個器,里何止千,文理都對侮辱。
講各種際故事,以及各種科技帶類便利,些孟豫霖所代,些,宰稚活代,得桃丫瞪睛,置信。
過得很,轉就過,太陽斜,桃丫剝顆青青枇杷,喂到宰嘴里。
,字,指,捏著顆濕漉漉枇杷果,往宰嘴里塞。
宰,個器,刻懂得,原就酸,青野枇杷,酸得睛都澀澀。
“哥哥,再玩哦,帶邊捉魚。”桃丫點著袋。
宰嘴里含著酸酸枇杷,“好……”
奶奶旁笑著拆穿,“總跟著哥哥們捉魚,全,讓,現又騙哥哥帶著,哥哥里空陪玩。”
被揭穿桃丫忸怩笑笑,,“哥哥,……再玩好嗎?們亮很漂亮。”
“好啊。”宰答應,“因為亮,所以叫亮嗎?”
桃丫緩緩點,“哥哥次帶亮里亮,亮里真亮哦!信信?”
“信。”
宰帶著哄孩似真誠返回,回到威廈候,邊也剛剛擦,宰稚孟豫霖音客里響著,細細碎碎,什麼,還包裝袋翻音,無論,燈流螢般,片錦繡燦爛。
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