，如果，如果能個劇本境里，讓桃桃實現，也算對彌補？

所以，特別堅定告訴桃丫，“桃桃，定努力好好？跟哥哥，。”

屬于個劇本境，直待里；也屬于象代，遲，至于，如今狀況，都自己沒……

能陪著桃桃，能直教認字，也能著，能遇到困難候提別忘記自己……

只能限里，告訴桃桃，別放棄，永也放棄。

“桃桃！武奉哥哥，很識，很見識，，，很很，以問，真，懂，信，，都以問，以后，也斷跟聯系……”忽然到什麼，“桃桃，候，讓帶，帶面，定記得。”

武奉兒個很討厭，但，本其實品錯，未汽業佬，也很慈善，象，哥哥都對武奉很尊。

象哥哥，麼，雖然也個性格討，但很準，也錯。

所以，讓桃桃跟定武奉吧！

錯！

里到希望，牽著桃桃，挑，“桃桃，里箱都好，什麼？們先點，然后教字。”

“哥哥也很字嗎？”桃丫好崇拜，跟自己差呢，就很字。

“嗯，，桃丫，個嗎？姐姐最糖。”

宰把另箱子鮮全部交奶奶處理，自己陪著桃丫選零，兩并排板，先個飽，然后，擺個子，就檐底，拿本子，教桃丫字。

桃丫先個自己：哥哥。

“？哥哥？麼嗎？”桃丫點害羞指著本子問。

“嗯，。”宰拿著本子“空、球、宇宙、、箭”幾個，然后，兩個字：。

“桃丫，兩個字，，們……”宰頓頓，好險，差點“們類”，“桃丫，只，并且朝著勇敢，就定能實現。”

🔒第94章 亮依然

盛，太陽晃晃炙烤著莊。

曬坪里棵柚子，擺張，兩把子，遮擋，起涼。

桃丫，板認真著字，繃得緊緊，眉還微微皺著，額滲著細細密密汗珠。

還些。

宰怕，只個器。

拿把蒲扇，桃丫旁邊，認認真真扇扇子，字。

作業本，字樣兒，方方正正，跟孟豫霖個代課本字差。

嫌棄桃丫哥字得好，自己，讓桃丫照著練。

奶奶著倆伙笑，裝碗野枇杷，放。

藏個丫蟬“”叫個，兩個伙卻很定力，穩穩當當兩個字，然后，宰又桃丫講故事。

個器，里何止千，文理都對侮辱。

講各種際故事，以及各種科技帶類便利，些孟豫霖所代，些，宰稚活代，得桃丫瞪睛，置信。

過得很，轉就過，太陽斜，桃丫剝顆青青枇杷，喂到宰嘴里。

，字，指，捏著顆濕漉漉枇杷果，往宰嘴里塞。

宰，個器，刻懂得，原就酸，青野枇杷，酸得睛都澀澀。

“哥哥，再玩哦，帶邊捉魚。”桃丫點著袋。

宰嘴里含著酸酸枇杷，“好……”

奶奶旁笑著拆穿，“總跟著哥哥們捉魚，全，讓，現又騙哥哥帶著，哥哥里空陪玩。”

被揭穿桃丫忸怩笑笑，，“哥哥，……再玩好嗎？們亮很漂亮。”

“好啊。”宰答應，“因為亮，所以叫亮嗎？”

桃丫緩緩點，“哥哥次帶亮里亮，亮里真亮哦！信信？”

“信。”

宰帶著哄孩似真誠返回，回到威廈候，邊也剛剛擦，宰稚孟豫霖音客里響著，細細碎碎，什麼，還包裝袋翻音，無論，燈流螢般，片錦繡燦爛。