當然，許婭宛其，記者們也采訪幾句。

　　尤其許婭宛屢次提到自己姐姐更優秀。

　　因而記者也采訪許婭靈。

　　許婭靈到自己段對課業態度，便由自主沉默。

　　偶爾回答記者問題，措辭都很保守。

　　記者問：“沒信考陽？”

　　換以往，許婭靈“目標就陽”。

　　今答案卻：“盡量。”

　　副表現落記者，就“謙遜”。

　　之后記者又采訪蘇妘，問作為母親，到自己孩子如此優秀何受。

　　“除為孩子到自豪，也些擔憂。”

　　蘇妘獨幟回答，讓記者到。

　　問為何擔憂，：“孩子還，擔面對社榮譽，迷失自己。”

　　“雖然孩子作好事，但當最還打好基礎，只積累越識，往后無論創作還別作，才能得應。”

　　“希望目將太精力放作面，畢竟們國教育制度決定孩子必須習好，考好，才接更層次識……”

　　蘇妘很簡單，以把作當個興趣好，但能以為主。

　　許婭靈許婭宛都旁邊，到媽媽麼，兩各異。

　　女：妹妹作文拿獎，媽媽都愿讓把太面……

　　而自己現，至到耽誤課業步，被媽媽，豈很？

　　姑娘另個：作文得再好啥用，媽媽里，只好才真優秀。

　　偷偷嘆，還阿姐最省，習麼好，從為習煩惱。

　　自己拼命也只能考幾分，估計輩子都活阿姐子里。

第605章 往

　　由于記者采訪候，提到很首都信息。

　　所以從沒過首都許婭宛，對首都向往之。

　　回，許婭宛巴著駕駛座靠背，湊到面問：“爸爸，過京嗎？京什麼樣子啊？京真記者叔叔麼好嗎？”

　　記者叔叔告訴，京非常，非常鬧，里也特別厲害。

　　如果次能夠拿到全國作文賽等獎，麼，教育局就送京領獎，到候以京、故宮、……

　　許婭宛見過，但從沒過，自己以親自。

　　就好像自己現里，就很神奇。

　　“也沒過，京們很。”許庭誠實回答，雖比別活世，世毫無建，提也罷。

　　活把紀，也沒過國首都。

　　過對此也沒執，盡管以叔過，帶京，每都規劃，此事便拖再拖。

　　如今丫問起，就：“今暑假咱們圳玩，京？”

　　“京好啊！京俺們國首都，定瞅瞅。”

　　許庭話音剛落，叔便迫及待插話。

　　叔麼積極，蘇妘笑著問：“叔，就京？”

　　“誰哇！惜成哦！從京就京，皇帝方，俺們恁，趟千難萬難……”

　　談到自己興趣話題，叔就從個訥漢子，變成滔滔絕先，講起國段艱辛且充滿歷史。

　　許庭雖然沒什麼，但把表里，也定主。

　　現孩子們都，帶們京也好。

　　京最等府，最優質教育資源。

　　帶孩子們清華、逛逛，或許能對們未習之幫助。

　　過之，許庭也得將里事排好。

　　到后，事業之也往邁步：費研究亞麻絲，終于格！

　　趙匡初打話，把個好消息告訴，并第批訂單。

　　為研亞麻材質，趙匡忙到除夕當，差點都趕夜飯。

　　好宋怡丈夫起作半，很清楚個項目對丈夫廠麼，因此提回準備過，用支持丈夫。

　　故趙匡能夠拓展業務，總算除夕，對國作商交令對方滿成品。

　　也著，趙匡許庭都能正式啟亞麻項目。

　　趙匡需從許庭里拿亞麻絲，以此為原材料制作布料，并加成飾。

　　而許庭種亞麻，也終于穩定銷，亞麻絲加廠已經正初。

　　亞麻絲壤增肥液作用，得分茂盛，亞麻絲材質也等品。