文苑以為首，為輔，故每才藝賽以命名。

院所位置方，封清漪候就見擺放得，放著墨硯。

封清漪扯千玨，“麼比？”

“隨便個座位著，待兒個題目，就按規定就好。”

千玨完就個方著，封清漪旁邊位置。

封清漪面，拿起張條，“千玨，干什麼？”

千玨：“……名字。”

“什麼，幫唄！”

里字半個都沒，自然名字也，現也只能求助。

千玨接過條，拿起毛，蘸蘸墨，條隨便幾個字。

封清漪著，“什麼？”

“名字，。”千玨把條遞封清漪。

封清漪條字，“以為傻嗎？名字就個字，顯個字！”

千玨指著條字，“錯，個漪字里被拆分，所以兩個字起。”

“呵呵，就唬吧！靠樣以。”

封清漪把千玨子空條搶過。

接著從兜里掏，把剛剛千玨字拍個照，秦聿川。

【聿川：麼。】

【清漪：幫圖面什麼字？】

【聿川：封傻瓜？】

【清漪：罵！】

【聿川：……何罵，條個字。】

【清漪：……】

【聿川：字誰？】

【清漪：千玨，，還騙得名字，把當傻子呢！】

【清漪：幫名字，把條。】

【聿川：好。】

封清漪悄悄將條傳秦聿川，然后向千玨，“靠，也以自己解決，騙子。”

千玨：“丫還挺聰，趕緊好，馬就題，好好表現，別丟。”

封清漪：“……別認識就。”

【聿川：好。】

【清漪：！】

【聿川：干什麼？】

【清漪：們盛京暮，準備作，千玨就旁邊。】

【聿川：嗯，好好。】

【清漪：，，馬就始。】

【聿川：嗯。】

封清漪把自己裝兜里，已經次繪題目。

封清漪著面個字，只能著皮戳戳千玨。

“面什麼字。”

千玨：“誰剛剛靠也能夠解決問題，再問問位將軍？”

封清漪眨眨睛，“錯，向歉，幫幫，救救，最好！”

“，本面貌也還好，樣個老子撒嬌像什麼樣？”千玨。

封清漪：“像孫女爺爺撒嬌！”

千玨：“……沒麼孫女，面，自己好好。”

“準備什麼，？”封清漪問。

千玨漠，“自己，始，趕緊回著。”

“吧！”封清漪回自己座位。

個，原指文里經常描自然景物。

后比喻堆砌藻、容貧乏空洞文，也指之事或酒荒誕活。

所以個主題應該吧！

個主題入并容易，并且還墨，封清漪觀望周況，已經都始。

封清漪也好打擾，只好考該什麼，費好構，封清漪終于。

虛擬課程之過墨，但練習得并，里還只張，所以需謹慎些。

院之，片寂，就連圍觀群也沒任何音，只站旁著。

許靈禾趙屹清剛從院，趙屹清法呵成，很就好并交，之后便帶著許靈禾處閑逛。

院，許靈禾就見封清漪。

指著封清漪方向，“趙公子，們能能清漪得什麼？”

趙屹清點點，“咱們點，打擾到們。”

許靈禾點點，“嗯。”

兩到封清漪旁，到封清漪所橫告別圖。

兩就到墻角，許靈禾問：“趙公子，得清漪得麼樣？”

“封姐作很細膩，境，堪稱佳作。”趙屹清并沒吝嗇自己贊美。

許靈禾：“剛剛旁邊就千玨，得們，誰得更好。”

“千玨成名已久，技巧嫻熟，應對樣得應，封姐與之相比，還略顯稚嫩些，過假以，定能夠超越。”趙屹清客觀評價兩。

許靈禾，“清漪已經很厲害，千玨都已經蒼蒼，清漪還，以后定能夠奪魁。”

趙屹清點，“封姐很潛力，若之后勤加練習，定能成為代名。”

封清漪本以為費午才能夠完，沒到只用兩個就好。

把好秦聿川為名字起交，就院堂。