因為哲浪子回事各科老師，各科老師突然對分注起。

　　具表現就：無論用把自己擋嚴實，老師總能全班幾個瞅見，然后叫起回答問題……

　　尤其班主任，每次都以“見哲同已經用躍躍欲試神著，很好，題就由哲同解答”為禪喊哲回答問題。

　　哲，“……

　　班主任至還特把哲叫到辦公。

　　“同，肯及回好好習，老師真很欣慰。”

　　哲假笑，班主任，“以很方都沒好好，落很功課吧？沒系，跟里，放后就教里留個，老師補補課，爭取把拖度點補。”

　　哲，“……”

　　班主任，“老師很相信，自己也信。”

　　哲眶。

　　班主任，“好，，都老師該。”

　　哲，“……”

　　哲老師們慈照，痛并著，總自己好好習，都對起老師們注。

　　于始假模假樣習態度。

　　越裝得像，老師們越注。

　　越注，就越沒辦法忍受每次被點名起回答問題，竟然個都答。

　　于假模假樣，最后真變成好好習向。

　　但凡，全部留著拿回問顧陌。

　　管對難題，只到顧陌里，就根本什麼難題。

　　而且很難題目，只通過顧陌方式表述，幾乎很容易就能弄懂，并且還能舉反……

　　當從習享受到成就、嘗到甜，就更沉迷習自拔。

　　哲回候，見顧陌站客茶幾，問：“站茶幾面什麼？”

　　顧陌：“里線燒，換根。”

　　“嗎？，吧。”

　　顧陌，哲站到茶幾，結果著各種顏線，迷茫，問：“個該麼接？”

　　隱約記得物理課，老師過同線能接起啊。

　　顧陌，“，自己。”

　　哲尷尬，顧陌接線。

　　沒久顧陌就弄好，里亮堂起。

　　哲突然得自己很沒用。

　　“麼連接線都？”

　　顧陌，“記得初物理就教過些吧？沒？”

　　哲，“……”

　　趕緊回，偷偷摸摸把物理拿，先把講線幾個章節習。

　　完，自自己都領悟，始題。

　　結果麻爪，現自己連些題都懂。

　　于又拿問顧陌，顧陌，“基礎太差，把初，從初講著。”

　　顧母對原個女兒求挺，從到幾乎沒將媽輩子就指望，定息種話掛邊，結果對兒子就麼放松？

　　哲趕緊把初。

　　顧陌，還嶄，面個字都沒過。

　　問哲，“樣爸媽就管？”

　　哲：“媽能逼太緊，然把逼瘋，得哭……”

　　得以女兒太壓力，把女兒逼瘋。

　　于對兒子就完全管？？

　　養孩子還能樣養？

　　麼管到極致，麼壓根兒管……

　　再，：“始吧。”

　　哲直被顧陌拉著到點，第又點鐘顧陌就現，提該。

　　哲，“……”

　　當霸真好難。

　　餐，顧陌，邊著英語單邊。

　　到候，王伙突然現，將堵巷子。

　　“哲，咱們混兄弟，講究個義字……”

　　王伸哲肩膀推推。

　　“次桂巷決戰，提？踏馬居然舉報？？嗎？王今就替為民除害結果！”

　　哲們勢眾，咽咽。

　　“用錯成語，替為民除害樣用……”

　　“麼用？”

　　哲，“替為民除害對象都奸惡，肯定……”

第927章 靠繪治愈全世界（25）

　　王本還得挺認真，陡然反應過，得自己被哲瞧起。

　　渣起渣？幾個？？

　　就王打算跟哲個入交流候。

　　涼涼音突然響起：“們干什麼？”

　　群抬起，就見個全裹得嚴嚴實實女站巷子。

　　哲認顧陌，嚇，“麼里？”

　　顧陌過，王本還打算放幾句狠話讓顧陌管閑事。

　　對顧陌神，瞬慫。

　　還突然起，自己某自習，好像無個巷子里見過個神。

　　記得，個似乎還很耍刀？

　　頓往顧陌袋，正好見半截刀把子。