然后又嘆息，“過們都，捐教什麼用啊……”

　　朱老師還絮絮叨叨，顧陌站起往。

　　朱老師問：“顧老師，干嘛呀？”

　　顧陌：“問問。”

　　顧陌到，對拍攝件事表達烈反對。

　　理據，也得很理，但件事，能主。

　　“顧老師啊，很理，也都為孩子們考慮，但委邊已經答應，里也確實沒辦法，只能排。”

　　而且實話，點都得打擾到們習。

　　因為們平根本就麼習，完全就混子著，讓節目組拍攝，還反而對個好處呢。

　　但見顧陌還反對樣子，語：“顧老師，也用太擔，孩子們平也沒麼習，拍攝個而已，也耽誤孩子們，該正常課候就課……”

　　顧陌：“如果們習，們老師失敗，父母失敗，并希望自己直失敗，所以直努力，現們況已經所改善，候界稍微點刺激誘惑，就讓努力費，，難到云鎮將也能幾個嗎？”

　　苦著，“但件事，面已經同，也主啊。”

　　顧陌：“委。”

　　見顧陌真委，也趕緊跟過。

　　但顯然，沒什麼用。

　　委邊認為效應為個云鎮帶好處，麼因為顧陌點顧慮就取消節目錄制？

　　“顧老師，之直們爭取到媒教設備裝子計算嗎？以們沒條件，但等節目組，建教，媒設備，計算課程也，而且節目組，們拍攝打擾到孩子們習，就盡管放好……”

第666章 個個都當網（6）

　　顧陌現到底過個普通教師，又能什麼話語權，最后只得沉默。

　　于節目組云拍攝事就定，們也，已經期待起，還問顧陌面候沒見過。

　　顧陌：“也，用平常對待就好，們努力，將能得到注追捧，們也能得到。”

　　然后還舉各種科醫因為自努力貢獻受到全世界注戴例子。

　　些例子太遙？沒系，邊也樣例子啊。

　　比如現因為奧數考試得到全省注李蘭蘭。

　　初還沒畢業，就已經很點搶，許各種優條件，以后更途無量。

　　以，李蘭蘭以后只繼續努力，僅用分，還反過能里賺呢。

　　論灌雞湯，陌神自。

　　頓夠，就每變著樣灌，反正總頓雞湯能灌到里。

　　后，節目組就。

　　還組織們迎儀式，仿佛物察。

　　顧陌對于孩子們，確物。

　　但種隆過氛圍，只讓孩子們以當為榮。

　　當然，顧陌對什麼法，也顧陌搞職業歧。

　　而當個社娛至，當好處被放，所都著當，誰當老師誰當科當醫？

　　當代全部成當，麼到老輩們才們老候，崗位必定現才斷層，個社還麼展？

　　而且社展公，現都已經蔓延到娛圈，普通就連當都逐漸失資格。

　　娛圈混得好，還得庭背景作為支撐。

　　所以顧陌才，如今，才成窮唯。

　　，也許也能富貴巔峰。

　　，連點都沒。

　　而輩還同樣老，如此周而復始，世世代代都繞個窮字。

　　個理，孩子們現并，些識到點也因為養糊能陪孩子邊，無法予孩子相應庭教育。

　　才社底層。

　　迎儀式后，們始孩子們分禮物。

　　每個拿到禮物孩子刻都很興，而攝師則記錄孩子們拿到禮物笑容。

　　顧陌其見黎，將份禮物遞個叫李蘭蘭女。

　　李蘭蘭表些愣，似乎沒興過，沒達到攝師種欣若狂表。