也接老師話。

　　季棉澤全區第！

　　個成績，以最好成績！

　　之成績班里排第，級排第，區里勉能排。

　　次卻超常揮，考全區第名！

　　全都興壞。

　　接，領導又打話，再邀請孩子繼續留豪庭。

　　但決已定，就。

　　里自然順著。

　　把事排好，就到份。

　　份。

　　過周歲。

　　過候，季連帶著周邊個泉鎮，兩難得過個世界。

　　過候，就鬧。

　　傅丞沈曉穎專從寧趕過。

　　梁承也特請假，帶著鄭君。

　　還。

　　再加里個，個孩子，酒，最包，，鬧鬧，。

　　從酒回，兩個區里散步。

　　“今嗎？”

　　“！”

　　睛亮晶晶，燈映，像灑眸子里。

　　也。

　　只見，就。

　　：“今，除禮物，還以滿個愿望。，嗎？或者，讓什麼事也以。”

　　今收超禮物。

　　都。

　　而且，從到，什麼都缺。

　　所以，自己還什麼。

　　搖搖：“沒啦！已經很滿，今超級。”

　　：“，就把個愿望留著好好？以后，如果讓什麼事，也以。”

　　即眨著：“真嗎？以嗎？”

　　就，無奈：“提，垃圾品。”

　　哼：“什麼嘛，也營養，麼就垃圾品。”

　　“，什麼？”伸碰碰眉尾方：“昨啃鴨脖太辣，今就冒個痘。”

　　笑嘻嘻：“才個痘嘛，沒事。”

　　皮膚嫩滑，個痘痘就很礙。

　　：“總之呢，偶爾以次——過，確定，把個特權，用嗎？”

　　，也挺惜。

　　：“就留著吧，定獅子哦！”

　　怕提求，就怕沒求。

　　眨，就到。

第1139章 拉距

　　報。

　　報之后，以直接宿舍，也以回，第才正式。

　　幾，就擔，分個班。

　　，千，個班。

　　們分起概率就太。

　　讓別擔。

　　之還，兩個分個班能性零。

　　，幾分之呢，麼能零。

　　解釋：“現讓設置點班，都平分班。第，第，得，們兩個能分到個班嗎？”

　　頓就蔫。

　　見樣，：“讓媽媽老師？”

　　：“蒙阿姨認識老師嗎？”

　　：“部教務處主任，姥姥曾經。”

　　，搖：“算，樣好。，個班也沒什麼，反正以見面。”

　　“好？”問。

　　點：“好。”

　　其實也個班。

　　但之蒙婉瑩番話，得必適當拉些距。

　　像媽媽，對，好像太過熟稔，熟悉到從拿當男孩子。

　　并什麼好現象。

　　所以好分班準備。

　　果其然，公眾號分班布，兩分同班級。

　　班，則班。

　　報候，先各自班級宿舍，把放，然后再班級。

　　今以園。

　　季連都。

　　怕環境比較樸素，到宿舍，里還些接受。

　　雖然慣孩子，但也真舍得受苦。

　　宿舍里沒空調，用扇，。

　　寧還沒什麼，如果首都，沒空調，估計孩子得得夠嗆。

　　簡單子，張，兩張相對，另張旁邊放個皮柜子。

　　連單獨洗都沒。

　　倒很興奮。

　　第次，完全到憂慮擔。

　　們得，宿舍里其都沒。

　　已經貼姓名，鋪，靠。

　　還很滿：“鋪！”

　　公眾號里已經交代入各項注事項。

　　被子枕還褥子尺寸都求。

　　也統。

　　幾，特交代，讓習鋪。

　　但真到，還各種放。

　　們幫忙，自己爬，爹媽指導，先把擦干凈，然后層層往撲。