蘇錦搖拒絕，“算，些事，還過份解比較好，總保持點兒神秘。”

　　若現就把寧查清清楚楚，京之后，還麼玩？

　　蘇錦繼續，“們邊段，們定事，尤其楚臨。”

　　徒弟張嘴，能把。

　　萬再得罪，很容易虧。

　　而且自保能力，勉勉，如果沒方鶴幫忙，對寧規樣，肯定挨打。

　　麼著，蘇錦叮囑句，“罷，什麼事，們最好起同，單獨什麼事。鶴任務就好楚臨還寒。”

　　方鶴馬點，“師父放。”

　　云觀照麼師弟都沒什麼事，如今只照兩，也什麼問題。

　　而且楚臨也孩子，稍加照就。

　　楚臨張張嘴，反駁，但到方鶴能力，選擇沉默。

　　唉，誰讓方鶴比能打呢？！

　　“師父啟程嗎？”方鶴詫異詢問，麼突然始交待些事？

　　蘇錦神淡定，“應該啟程。”之好需段，但現，能需麼久。

　　“師父，其實們也以……”楚臨拉著蘇錦角，試探著。

　　話還沒完，就被蘇錦打斷，“乖乖留青，。”

　　楚臨眨眨，委屈巴巴點點，“好吧。”

　　既然師父讓們，就，老老實實留青。

　　蘇錦，又楚臨布置個任務，以免閑得慌，“對，為師再交個任務，之處荒改成鬼，但密逃脫主題還沒確定。

　　沒事候，以把辭事，改編，將跟徐滿當成個主題，還溪談、以及陸先與夜鈴之事，些都很好素材。”

　　楚臨突然接到任務，頓就精神。

　　“好！師父您放，等您回候，定將幾個故事改編成適主題用鬼。”

　　信滿滿，對未充滿希望。

　　蘇錦沒再什麼，轉領著方鶴。

　　“法悟性很錯，幾符，對比著練習，能能。”

　　蘇錦將符遞方鶴。

　　方鶴，秒，神微頓。

　　“師父，幾符……”除符、便鎮邪符等，全都很厲害符。

　　法，怕還麼厲害符吧？

　　蘇錦見神異，，又拿幾符，“幾比較基礎，先習幾。”

　　方鶴到‘比較基礎’個，剛松，很又懵原。

　　……也叫比較基礎？

　　著蘇錦沒，方鶴委婉，“師父，先示范遍嗎？”

　　聞言，蘇錦也些懵。

　　站兒，頓幾秒鐘，詫異，“符還需示范嗎？”

　　些茫然還朱砂。

　　方鶴懵又懵，忍問句，“敢問師父當初習些候……”

　　蘇錦回憶，“師父就扔幾本，讓自己。”也沒示范啊，所以，自己當師父當稱職，而師父先稱職。

　　才導致懂如何為師父。

　　麼著，蘇錦嘆，“徒弟啊，以后師父里得對，定及告訴。”

畢竟，也自己個就麼過。

　　沒什麼帶徒弟經驗，們師徒幾個，就湊湊過吧。

　　方鶴底劃過幾分酸。

　　師父比紀還，但師父苦，概比還。

　　最起碼，云觀愁穿。

　　方鶴自己也補堆，沒再什麼，著蘇錦符，很，就酸，而始痛。

　　因為蘇錦符很，需什麼流程，沾朱砂，提就，呵成，幾秒鐘就以完成符，而且符品相極好。

　　方鶴沉默，“……”

　　怪得師父符簡單，原里，符確實分簡單。

　　就連格難求符，師父也以提就……而且就成。

　　方鶴形顫顫，師父很厲害，也師父符，就沒到師父符速度以及成符率也如此優秀……

　　果然，愧玄清觀觀主。

　　方鶴認真從教導。

　　蘇錦又將其符，分別遍。

　　然后，向方鶴，“交些符，現都遍，記嗎？”

　　方鶴顫顫巍巍搖，“…………師父，。”

　　蘇錦慰，“加油。”

　　個符方法，好像太適徒弟樣子。

　　啊，當師父好難！！

　　蘇錦把幾符也都交方鶴，“都帶，如果什麼事，隨就能用。”

　　隨后，蘇錦又取幾護符、神符等。

　　“些都好好放著，用賣客戶，符百塊，除些符以，交符等具攻擊力符，都能落到別里。”