喬玉溪：又，還真倒霉。

　　譚老師將子搬起，急著叫其老師將佳佳送醫院。

　　“繼續考試，佳佳同送醫院，其老師照顧。”

　　后過分鐘，考又恢復。

　　次譚老師考，佳佳都沒現考。

　　據，碎性骨折，夾板子現還沒院。

　　成績，喬玉溪依第，且功課將滿分。

　　與之相反喬玉珠，成績落千丈，排名跌入后，班同超過。

　　就連吊尾季青荷，卯勁步，次成績直趕喬玉珠屁股后面。

　　為此，位老師喬玉珠談，顆好苗子能夠就樣毀。

　　自習，喬玉溪英語老師辦公里，著面顧老師，莫名其妙？

　　顧老師音細語，“喬玉溪同，老師喬玉珠堂姐妹。老師能夠問問，喬玉珠什麼變故？”

　　喬玉珠暴瘦，顧老師里。

　　次退步太，顧老師之喬玉珠談。只默默哭，分鐘句話也傾訴。

　　顧老師沒辦法，才喬玉溪打。

　　喬玉溪：

　　兩對。

　　其實吧，顧老師最應該就喬玉溪。

　　“顧老師，個？個？”

　　真實原因能夠，喬玉溪只能隨便個借。

　　喬玉溪起，喬老之喬建國婚事，即將拖。

　　“顧老師，伯伯娘婚，個原因？”

　　顧老師相古典，眉微微皺起，些滿。

　　“麼個鍵候婚？點都顧及孩子，太負責任。”

　　怕拖兩個，等到考之后再婚也好。

　　都已經婚，現只能夠盼著喬玉珠點。

　　顧老師更加憐惜喬玉珠。

　　“喬玉溪同，老師希望能慰點喬玉珠同。

　　考即，喬玉珠同若繼續個消極狀態，對成績響很。”

　　顧老師，確定慰于喬玉珠，捅刀子？

　　讓慰仇，辦到啊！

　　喬玉溪翼翼措辭，“顧老師，個吧，其實喬玉珠雖然堂姐妹，但們之點點愉。”

　　顧老師錯愕，真。

　　班主任，平常完課就，顧老師只注課堂況，同之摩擦，完全解。

　　“老師對些為難，但喬玉珠現緒糟糕，最需懷。伸援助之，正好以化解隔閡。”

　　孩子理，也理。

　　倔抹面子，誰先就認輸。

　　很候，主句懷之語，個微笑就能夠化解。

　　顧老師也從個紀過。

　　喬玉溪搖搖，“顧老師懂，與喬玉珠之，完全能夠平相處。

　　從暑假到現，個，們之沖突，起碼次。

　　每次，母親孫如同志，都站喬玉珠后。管對錯，都堅定移維護。

　　如今孫如同志面租子，就照顧喬玉珠。相信孫如照顧，喬玉珠盡緩過。”

　　顧老師震驚原。

　　女才歲，平稱呼母親為“孫如同志”，系已經能夠用糟糕形容。

　　“孫如同志”處處維護，于喬玉溪而言，徹底傷透。

　　才如止，無于衷，完全沒任何期待，比陌還陌。

　　“老師考慮周，喬玉溪同，先回教吧，好好習為其事分。”

　　以為矛盾，填補鴻溝。

　　顧老師忍譚老師，“譚老師，喬玉溪與喬玉珠，兩位同系非常糟糕。”

　　譚老師放鋼，淡音響起。

　　“個，兩之過次爭吵，從未見過兩平相處過。

　　兩，喬玉溪母親過，逼迫喬玉溪習資料，理由，喬玉珠唯恐打擾習。

　　如今，喬玉珠，也親自照顧著。”

　　個漠藏。

　　“還此事。”顧老師搖搖，考慮事還太過于表面。

　　顧老師打定主，自己解喬玉珠。

　　課后，喬玉珠渾渾噩噩從辦公。

　　爹張婚！太突然！

　　喬玉珠攔喬玉溪，“喬玉溪，爹娘婚！真？”

　　“故問，里面已經答案嗎？張都牢里面呆著，婚遲事。”

　　張事超法律，自然受到制裁。

　　喬老精，喬建國又與張決裂，連分都沒，喬留個犯罪分子。

　　喬玉珠唇角微微顫。

　　自從張把喬玉珠害得麼慘，喬玉珠就再承認張娘。至惡毒希望能夠遭報應。