好，帶著半，悟算第次見識孩子難纏。

平稱得句乖巧，只飽，很吵鬧，但突然什麼，就非得到，允許，折騰哭鬧令痛。

悟只好主商量，能能讓孩子起玩耍片刻。

千如愿以償“狐貍狗”起玩，摸著柔順毛毛，抱懷里釋，摸摸朵，又摸摸尾巴，還夸：“真好，好呀。”

還把睛濕漉漉伙抱起使勁揉，很將“狐貍狗”柔順毛弄得凌倒伏。

客里氛詭異，兩位輩著孩子玩鬧。

主越越，悟讓千把“狗”還回，該。

拿到玩具，正稀罕候，麼愿麼就放，千僅搖，還把懷里伙抱得更緊，抱得昂昂叫。

“千，方才答應，只玩兒，？”

“還沒到兒。”

“們，就困，現麼又肯呢？”

“困，還以玩。”

“但玩伴已經休息。”

“也困，也跟玩。”

麼，就肯放。般到里，已經始起，但悟沒什麼反應，正對著孩子，著睛，語平講理，連音量都沒變。

千始，配姿態，但疾徐話就好像自己往朵里鉆，千就也得。

著著，孩子表始恍惚，就松抱著“狐貍狗”雙。

并，個爹最擅兩件事，以“理”，以“德”。

現就，著嘴張，無數個音子里轉啊轉，像群蜜蜂，得暈轉向冒，搖晃著、搖晃著，睛閉倒過。

悟淡定閉嘴，把撈起，送。

等到起，千過神，起昨漂亮“狐貍狗”，剛玩，爹張話，兩捂朵，霎敢再玩。

因為事，孩子留個后遺癥，就到爹，管什麼，識就抬捂。

又被抱懷里，捂嘴個姿勢再適過。

悟主告別，才句謝，千啪只捂嘴。

等個借宿方，悟問餓餓，孩子又只捂。

什麼都捂嘴，持續次之后，好像還玩癮，總盯著悟嘴，話就捂，捂還笑，咯咯笑個，個什麼勁兒。

悟瞧表，微微而笑。

捂著嘴千很驚奇現，就算自己捂著爹嘴，音還回蕩邊。放，到嘴沒，但音還響。

從里音？！

千自然佛修所用“真言”，傳而傳，通常用震懾妖魔或弟子傳授業解惑。

奇怪把爹袋個扒拉遍又遍，最后肯定，用子音。

們經過個子，悟又借宿。

戶老婦很，又們打又燒灶們，還很絡悟搭話，兒問們從里，兒又問起師麼帶個麼孩子云云。

再悟把孩子抱抱，孩子刻刻待懷里就沒自己過，孩子底子竟然都好似沒沾過。

娘過，又：“孩子著也歲吧，個紀麼能直抱著呢，得放才啊。”

悟師難得沉默片刻，問：“個紀，以自己嗎？”

向孩子，孩子回以無辜目。

把孩子放，千自己里轉兒，又到跟，伸抱。

，就樣，往往放自己久，就抱。，就直抱著。

娘終于位僧沒表現麼帶孩子，于傳授幾豐富帶崽經驗。

譬如孩子拆通，麼洗洗腳，穿順序等等，悟師表示受教，得連連點。

第難得好，太陽，照還點。們也段難得官，比較平坦。

悟起娘教導，把孩子放到，讓自己。

起先千確實話自己，只總共也沒自己兒，就折騰著，悟把面件棉襖脫，拿。

很，孩子又伸著抱。

悟惰性使然，便：“到方棵再抱歇息。

”

千瞅瞅，又往到百米，嘴里呼哧呼哧喘，還像狗樣吐舌，非常刻。