楊姿佳被沈予微提，回過神。

　　現自己或許放，才能麼松。至臺還能注到沈予微料，能得沈予微很漂亮。

　　原些事，種！

　　轉過，像只鳥奔向臺。

　　當蹈音響，媽媽刻識到對勁，又能沖臺，只能尷尬邊經紀，經紀也變得臭臭。

　　經紀沉著：“女兒挺選。”

　　傅雅顏笑：“孩子法比較……”

　　兩個法已經響到楊姿佳。

　　站臺，當匯聚，只剩支蹈。

　　華古典分為個主流派，韻流派，漢唐流派，敦煌流派。

　　楊姿佳《美》就根據個流派姿特點，以為媒介，位美故事。

　　第位美取自神話傳里神，以表現韻流派柔韌舒展、靈巧敏捷特點。

　　第位美取自《韓熙載夜宴圖》里王，幺，其姿特征就“以袖為容，踏為節”。

　　個蹈唐代分流，過楊姿佳又蹈里融入些自己法，增加些唐代蹈獨豪放姿。

　　第位美取自敦煌壁里，只見楊姿佳旋轉著繞到后，再，又神態，姿充滿飄逸靈，像極壁里飄。

　　【媽呀，愧專業第，好棒！！】

　　【蹈功底就扎實啊！】

　　【非專業士無法點評作，能受到妹妹松！每個作都好盈。】

　　【者都臺盈，臺后付努力呢。】

　　印菲懂楊姿佳蹈專業，但也能受到對方蹈魅力，由慨：“怪得幫，姑娘個紀就能樣，途無量。歪，選錯，就太惜。”

　　沈予微云淡：“幫，真正能幫其實只自己邊。”

　　沈予微教楊諾，也過提起過里事。

　　楊姿佳母親傅雅培養女兒，希望女兒以當賺，灌輸楊姿佳許功利觀點。

　　楊諾能受到妹妹彷徨，楊姿佳爭執逐漸變，兩姐妹系越越差，最后到話就嗆步。

　　沈予微或許經過次事，兩姐妹系能稍微緩些。

　　臺楊姿佳表演結束，松愉臺，對媽媽，略微局促幾秒，便堅定向媽媽。

　　【到沈予微！！】

　　【刀？其都點原型，沒見過，也搜到資料。】

　　【沈皇原創，估計就個噱吧，還能玩麼危險，燒到自己成？】

　　【，蹈曲作者都公孫娘，沈予微排第位。】

　　【公孫娘？好難名字，果然沈予微丘之貉，媽個。】

　　【哈哈哈哈哈，忽然些老躥罵別子平，原樣啊。

】

　　【朋友啊，，好處。】

　　【識，娘漂亮女子。】

　　【作者公孫娘什麼啊，千嘛。】

　　【能沈老師得靈源于公孫娘劍故事，所以就麼吧。】

　　就網友烈討論，襲唐宮裝沈予微登，持唐刀，雙目湛湛神，美麗之透著幾分英與華貴。

　　【臥槽，沈予微好適古裝扮相。】

　　【絕古典美啊！！】

　　【呃呃，雖然，但好像古裝扮相，也啥點。】

　　【真美啊，完全沒被壓，就像梅里！反襯艷！】

　　清脆琵琶音響起，只見另個沈予微現旁，戴釵玉步搖，肌膚凈如，襯得額鈿嫵媚驚艷，穿著團紋半臂坦領，穿裙，肩披帛。

　　【？？？？麼又個？？？】

　　【果然配，還麼配以及穿誰，嗚嗚嗚，太好！！】

　　就觀眾震驚之，另個穿男式胡，持胡笳沈予微現。

　　接著越越穿著同格唐代飾沈予微加入到演奏，奚、蕭以及阮都現。

　　琵琶音干脆清澈力，奚音亮，蕭音亮麗典雅，胡笳圓潤沉，阮音柔，些器組起，演奏唐盛世魄。

　　【為什麼還胡笳麼器？】

　　【到都認識步。】

　　【驚，琵琶，點阮，還奇怪，胡笳蕭吹奏器，與弦完全馬牛相及器啊！奚演奏方式又其器樣！】