昨所嘉賓已經跟隨德仁習過國基礎，今則跟著溪之常振守習法。

　　周泉邊習拿毛正確方法，邊：“就候過法課，就忘記麼拿毛，各位絲笑話啊。”

　　【放，兒子里永蠢萌蠢萌。】

　　【建議毛字，對修養性蠻用。】

　　【別，用，現提忘字。】

　　攝像師拉鏡，嘉賓們個全景，除榮孟，其嘉賓都還習麼拿，至于沈予微則已經揮字。

　　【沈予微個埋啥？】

　　【像極課好好課埋鬼符樣子。】

　　【別，沈予微鬼符樣子還挺認真。】

　　【好尊老師啊。】

　　常振守好奇過，沈予微法力遒勁，用細膩豐富，其轉折、曲直、連帶、、提按等都運用靈活，變化節奏鮮。

　　常振守睛亮，頗為欣賞問：“姑娘，師從何處啊？”

　　沈予微沉默半秒，老實：“王羲之。”

　　反正實話也沒信，就沒撒謊遮掩必。

　　【哈哈哈哈，沈老師好幽默。】

　　【呃呃，個逼裝得以啊，也總臨摹王羲之法，也以老師啰。】

　　常振守倒沒嘲諷紀沈予微自量力，而藹笑：“字確幾分王逸骨，途無量。”

　　【啊？誰？】

　　【拜托，剛還總臨摹王羲之法嗎！連字都嗎？】

　　【些子真張就，結果打自招。

】

　　常振守慨：“加油啊，們些，才未希望。”

　　攝像師見常老師都麼夸沈予微，連忙將鏡對準沈予微字。

　　【麼全字啊？】

　　【辛苦沈姐，為練好個字方便節目里裝逼，暗里沒努力吧。】

　　面對評論區嘲諷，沈予微反駁，邊字邊：“王老《蘭亭集序》共324個字，之字就占個。個之字格各異，變化萬千，飄若游云，矯若驚蛇，既像優美，又像優雅曲。”

　　個個“之”字從沈予微揮灑而。

　　常振守越越激，越越欣，胸膛都劇烈起伏起。

　　很臨摹法字，都照著摹，而像沈予微樣，以到熟記于，呵成。

　　最，沈予微臨摹僅到字同，就連境也相似。

　　沈予微最后個“之”字，并將其交常振守：“請常老師點評。”

　　“好字，好字啊！”常振守贊嘆已，“姑娘，們能否加個好友？以后以經常交流探討，還把介紹老兄弟們，哈哈哈！”

　　常振守越越，禁笑起。

　　【什麼展？？？】

　　【收徒，麼好像平輩交友。】

　　【忘交現實版。】

　　【為微姐扣個666啊。】

　　沈予微之所以麼，為引起更注，無論眾，還圈，也能爭取更話語權，而到被德仁倒打耙，個姑娘，什麼都懂。

　　沈予微禮貌笑：“榮幸。”

　　導演旁邊激搓，好啊，妙啊，沈予微真很們話題啊！

　　導演沈予微真實法計劃話，估計現哐哐撞墻，自掛枝。

　　果然就如導演所，直播剛結束沒久，至都需節目組買搜，沈予微就登各社交平臺搜索。

　　無論夸還罵，至度起。

　　錄制結束后，，嘉賓還將參觀博物館展《千里圖》。

　　臨，榮孟忽然到沈予微。

　　些問：“什麼事？”

　　沈予微鎮定問：“哥為什麼麼麼？”

　　榮孟：“午休息忽然買幅，今被網友懟候忽然又秀法，太像以。”

　　沈予微笑笑：“總點脾。”

　　榮孟端詳著沈予微，絲端倪，只能：“吧，很奇怪，總讓得像戲里，些真實。雖然什麼，過勸量量。”

　　“最起，娛圈展，就務實。”

　　榮孟勸解沒惡，就尋常輩談，其，才懶得管閑事。

　　沈予微笑：“謝謝哥。”

　　榮孟沈予微笑，就沒，或者卻還其決定，嘆，拍拍沈予微肩膀。

　　到，嘉賓們準入博物館。

　　《千里圖》幅作為國之寶，易展，節目組運非常好，正好段博物館展，幾幅國寶都處于展覽期。

　　【哇，從沒見過沒博物館，以候經常就賣完票，個節目賺。