“太……”

　　“，沒幾個，對……”初后，見沒其，問周文：“理期吧？”

　　“。”

　　“就好，蟹性寒，理期就沒事。，拜拜。”

　　周文打盒子，里面排列著幾個蟹包，抬眸向梯邊，初剛好，與對線，彎唇笑。

　　取個蟹包，皮餡，蟹鮮美，著糯糯晶蟹包，周文垂著眸兒神。

　　部同事初帶蟹包，紛紛對贊絕，比面餐里都好。

　　“，里阿姨藝好。”

　　徐尹豎起拇指，“里阿姨真厲害，什麼都。”

　　“，能初里作阿姨肯定米其林級別。”

　　初失笑：“太夸張。”

　　何紀跟初差，平跟初也比較處得，到過初賓利，以及用幾支，猜測庭環境錯，但具富清楚，平便無傷雅玩笑。

　　之初病請病假次，請假消息從總部邊傳，也就層背景。

　　但作跟相處很謙遜，點擺譜也從談里況，所以即使部里都清楚里背景，也能把當普通同事后輩對待。

　　還沒正式到班，伙正圍起分享清蟹包，主編孫踩著跟。

　　瞧見氛圍融洽群，表，“只兩分鐘就班，麼還聚起聊？”

　　徐尹忍翻：“也還兩分鐘。”

　　“分鐘后個。”

　　扔句話孫就披著裝套辦公。

　　容主排最后半個也就作，邊都沒講什麼點，只復述調之些排。

　　到后面孫竟然將初籌備很久漫主資格劃掉，排何部漫主。

　　從原著分析劇與物，到揣摩物形象確定基調，好幾版設圖，初血，現卻被句話就否決。

　　“為什麼臨換主？部漫從始就跟負責，馬始入創作，現突然換另個響后續創作，漫最忌諱就臨換，點應該比清楚。”

　　孫并沒反應，“現還負責著部連載漫嗎？最又最忙候，也無暇顧及其，們部，為著提作效率考慮，把個資格空更好？”

　　“至于漫格物形象，直接把設計圖都何就，能到個部，平都差差，能別也能。過就能懂，如。”

　　既然到效率，初就保證。

　　“能兼顧好兩份作，因為自原因響展，部漫還負責吧，何現部漫也還段才結尾，也清閑。”

　　部里每個里都負責著部分作，何沒搶同事，便也附：“對，現部漫忙著收尾，還段抽，初準備麼久，還更好，況且跟同，怕符原著效果。”

　　見們推阻，孫悅。

　　“們作能力都清楚，自排，主編還們主編？件事就樣吧，散。”

　　后初原幾秒沒，同事們過撫。

　　徐尹孔里哼，“狐假虎威好官威啊，以主編還排作都問見，倒專權果決，真把自己當成功女性。”

　　紀，懂謙遜尊，職業素養專業卻什麼都指揮通，像個拿著雞毛當令箭過官癮丑。

　　從搶主編位子，徐尹就直對懷滿，經常里暗里嘲諷。

　　孫些，但也個見使舵，見徐尹脾爆齡資歷都比，賊還虛呢，自己搶位子，孫平也敢正面剛。

　　現卻挑著個起沒攻擊力初搞事，也欲何為。

　　何拍拍初肩膀，“放，搶辛勞作成果，還能按著成？”

　　初笑：“謝謝。”

　　回到位始作，也貪嘴個蟹包，腹隱隱些疼。

　　午飯都沒什麼胃，只幾便抱著袋回子。

　　本緩些再孫，個午都得勁，堅持到班已經虛只躺著。