偷摸完切之后，又吩咐守面警員們拿幾包點過充當藥費。

　　些守面民們，現什麼形們也懂。面吹得太緊，而且盯著們個位置也。

　　如果落話柄，指定幾位帶麻煩，倒如得正些！

　　幾位領導又圈，喬青黛贊同，捻捻藥片。

　　才懷著滿，笑著對喬青黛：“伯醫術方所成就且資聰穎，所以向提議，讓醫院考醫證。”

　　本認為個18女能幾分醫術已經錯。

　　但秉持著對民負責態度，還親自趟，到個院子里面眾藥材。

　　閑談之，民對喬青黛丫信，才肯松。如今考核，里就對滿得。

　　“咱們國向力培育各種才，既然個本事跟，咱也拘些！”

　　領導告訴喬青黛，就算沒考到證，本領也以膽病。

　　喬青黛點，認真回答：“盡自己所能。”考證為證實自己努力沒費，也醫們交流。

　　付得到肯定回報，就激更，跟教育孩能打擊同個理。

　　各位領導理解：“考證概后，適，以讓喬平送到鎮考試。”

　　“讓醫院特別注，旦考完試，們就當批改。”

　　當批改，也就著成績當。旦成績理，女娃子受受得。

　　見目淡然，神平。從們到現都沒什麼變化，領導又稍稍放松。

　　便跟著喬平到青隊隨處逛逛，。

　　連續先青隊，們也著實好奇。

　　里田分布理錯落致，之處滿油油稻。因為最緣故，稻漫得些。

　　正守著稻田，，讓們流。

　　喬文君跟自伯邊，負責為幾位領導講解某些方。

　　著處蔬菜，再稻漲位。

　　縣記摸摸巴，對喬平：“否考慮過稻田養魚？”

　　們些方已經推態養殖法，共共養，還需費盡投放。

　　喬平對件事也略聞，只們附還沒始，也好表什麼。

　　幾青隊帶領，社員們雖然幾分探索。

　　但如果打破項穩定模式，們也。

　　如今領導，喬平掃跟隨們后群眾，已經始竊竊私語。

　　抬音量問句：“種模式什麼好處？”

　　縣記子珠子轉起，就干什麼。

　　“稻田養魚僅對咱們稻分友好，還能份收成。而且還能抑制里雜，實現用。”

　　“總比咱們些就樣著、放掉浪費好。還能改善環境，讓促稻，兩全其美養殖方法。”

　　喬平見后民已經驚訝切，又問句：“稻田里養魚，還能抑制蟲害？”

　　“沒錯！里魚兒蟲，自然能抑制稻田里蟲災害，還能讓變得更加肥沃。”

　　“更邊已經實驗成功，們邊收成翻兩番。”

　　稻就，還魚呢。

　　魚養，能隊提供肉，還能作為公糧交。

　　到候民們能夠分到糧就更嗎？

　　“們好好考慮。”

　　喬平并沒答應，像種事們向還需解決。

　　喬青黛后面事，只個平平無奇醫，也管麼。

　　喬平瞬，就到久違寶箱系統級提示。

　　【更改命運線，世界轉！獎勵命運寶箱×66、獎勵健法×1、獎勵藥材箱×5、獎勵理化物資運送通！】

　　喬青黛目凝，將目鎖定理化物資通。

　　點，個通好像寶箱察到喬青黛煩惱。該麼正將寶箱系統里拿，所以。

　　如果喬青黛從寶箱系統拿什麼量，只選擇從通之取，麼該就種極其理化方式運過。

　　其識將突然現供應方喬青黛寄、當成理事。

　　并且過幾，們就逐漸淡忘件事，并得異常。

　　喬青黛到興奮，就規則之力力吧！也就，更改其命運線，對個世界都好處！