鏡隨即切換到廊。

女從兜里拿張濕巾狀，到然邊按頂，然后彎腰句什麼。

別，作就像輩對輩親昵撫摸，但然神很變得略顯呆滯，然后就乖乖跟著女！

倆到之，都沒被現端倪。

只到被攔，女拿老師條，保放，倆……后事就拍到。

監控只能拍到面，沒音，當女對老師保什麼，也只能當事叫過當面問！

莜萱已經哭成個淚。

當初自己被綁架都沒樣害怕，但現真害怕。

誰綁女兒？

些什麼？

莜萱現最擔就女朱文派。

如果樣，然兇吉！

盛翰鈺擁入懷里，拍著后背慰：“放，管用什麼樣辦法都們女兒回，讓根，萱萱放……”

候，女老師名保被帶到。

女老師嚇抖，話結結巴巴但也事經過表述清楚。

課鈴響后。

正準備叮囑孩子們課玩鬧注全，因為剛件事，就課孩子們打鬧，個朋友另位朋友眶打腫。

孩子依饒，又追究打自己兒子同責任，追究老師責任！

所以余悸，急著著孩子們，別再點什麼事才好。

就候女。

自稱然媽媽，然公病危見孩子最后面。

第359章 孩子王冰冰帶

種事能假。

老師見過莜萱，雖然都很像，但戴罩呢，而且音卻太像點啞。

女沒等問就主解釋自己冒，戴罩怕傳染。

老師然叫過當面確認，女卻突然掏摞鈔票就往懷里塞，還老病危醫院定啥候就咽。

如果因為老師放老造成終遺憾，只怕老都閉。

頂子扣，老師里頂？

就稀里糊涂假條。

女拿著假條，老師放追，見“母女倆”背親昵往面，才放。

保就很簡單，見老師假條，放。

再表示，定配然回，名老師嚴肅處理……

麼處理老師，莜萱盛翰鈺管，現倆最事就誰帶然然？

女到底什麼？

“問問王勇，L國邊什麼。”

倆到起，都擔女從L國。

話還沒打，個陌號碼卻打。

盛翰鈺示別，然后接通話：“喂！位？”

“誰，女兒里，剛才沒報警算聰，見。”對面音被變件處理過，男女。

但語調還點熟悉，致誰，盛翰鈺里然。

“以，點，？”

對方：“個，許帶別，往，址到。”

盛翰鈺主提到，綁匪都沒接茬，見為。

莜萱急如焚，對方就好辦，能用解決事都事。

對盛翰鈺：“點。”

其實很起，但對方已經確表示只盛翰鈺個，就再急也只能等消息。

“放。”

盛翰鈺宣誓般對莜萱：“定女兒平帶回，回等。”

候，讓保鏢護送莜萱回，然后，向！

，信提示音響。

號C公館號。

盛翰鈺回復：傷害女兒，答應任何求。

加速，往過。

個址更加證實盛翰鈺始推測，現基本已經能確定孩子誰里。

雖然還沒見到女兒，但已經暗暗松，歹徒朱文，也算幸萬幸!

邊直都藝集居方，并偏僻，個居然喇喇見面址定里，應該傷害孩子。

到C公館號。

讓盛翰鈺，面個都沒。

按響鈴“叮咚——”

，王冰冰站面：“還挺，吧。”

穿緊裙，著精致妝容，柔順披后，彩照。

王冰冰像老朋友打招呼樣：“隨便，點什麼？咖啡還茶，或者果汁？”

“然呢？”盛翰鈺廢話，直接見。

王冰冰裝傻：“然誰？認識嗎？”

淡定到，翹起郎腿，淡定自若。

次被盛翰鈺拘禁別墅同，次占據利因素，掌握主權！