兒得好好教們鑒茶常識，什麼都，。

就跟樣，女主以，但能區分蓮茶，也能被當倉使。

因為原則問題！

厲童迫及待，拉著盛憶就飯:“太好，憶憶，為謝，今請客，墨景付！”最后句話邊偷偷。

盛憶:“……”真，景哥也真冤種。

冤種墨景絲毫沒察到自己已經被排。

……

10分鐘后，葵課堂（別稱:辨別茶）課。

點好餐，等餐，課程已經始。

盛憶清清嗓子:“第種茶。 問們，如果們認識個女，嬌滴滴自己擰瓶蓋，憐兮兮讓們幫，而且還都男，請問，茶嗎？”

厲童墨景兩異同回答:“。”

“錯，就茶！”盛憶老師毫留宣判結果。

厲童墨景理解，始表著自己見解。

厲童先:“茶啊！能真擰呢。事如事，幫擰就好。”

然后墨景:“女，擰瓶蓋，男，讓幫擰瓶蓋，沒什麼啊！”

兩見解均被否決:“對，樣，們，誰好，為什麼偏偏男。 ”

……兩還。

男又麼？

盛憶就兩點都沒，疼扶額。

終于為什麼教孩子算術題能被血壓！

盛憶又解釋好幾遍，兩最終還沒……

只好用們兩個舉例子:“就拿們兩個，厲童姐，如果個男朋友，但個女總些事就男朋友，麼樣？還景哥，換成個女朋友，個男總女朋友，還裝憐求同，又麼？”

盛憶麼解釋，兩眉緊鎖，都種為很煩。

兩表就，們已經些。

就接著:“剛才第種，現第種。”

“算，也清楚，還們個頻吧！”半，沒好該麼。

打，到頻應用，點擊打，到收藏頁面，向劃頻。

記得些頻收藏過。

指屏幕劃10，到個頻。

接著拿厲童姐好景哥。

頻。

個男園操，著著，候，從處個女，女見男，識趕緊往男邊，到男只段距候，女奔腳步，邊著男，邊理著自己，又拿鏡子速補妝，打理好后，始邁著貓步往男邊，自信無比笑容，還對男個害羞表，指像得癥樣，絞著，還咬著唇，麼作，男都沒女。 就男擦肩而過候，女突然腳拌腳，往男倒，就女以為男伸接候，男忽然往旁邊躲，女嘭摔到。

！

頻就到里，盛憶伸點暫。

抬問向厲童墨景:“如果們，們麼？或者，們贊同個男憐惜玉法嗎？”

對于盛憶問問題，厲童墨景兩還挺復雜。

如果之話，們兩個肯定得，個男沒紳士度，而且沒到女摔嗎！為什麼就能扶把呢？

就剛才盛憶拿們兩個舉例子，們絲毫得頻男法任何問題。

們倆為什麼自己法千差萬別改變。

也麼，畢竟們兩個確實對頻女為到些厭煩！

墨景率先理，先:“因為個男，從角度，得話也應該麼！”

厲童對墨景話非常認:“雖然女，但得景很對。”

墨景些難為又:“還吧……就，……得女突然倒為，點像碰瓷兒。 ”

到兒，墨景就像打話匣子般。

“們瞧瞧個女樣子，睛眨眨跟抽筋似，還，指干嘛？！搓嗎！更惡，神，就跟販子偷孩兒神樣，懷好！”

……鑒別茶？……還純純直男言呢？！

盛憶該些什麼，只著景注點很奇怪欸……

過奇怪歸奇怪，事實還真樣。

反正管麼樣，總歸好法吧！