“謝謝，真太謝謝。”

　　抱著孩子，慶幸連連向簡嵐謝。

　　“客。”

　　順而為事。

　　見孩兒哭厲害，，“哄哄孩子，哭傷嗓子。”

　　“誒。”

　　婦女忙迭點，滿疼始哄孩子。

　　簡嵐周圍群，現都往面，擔婦女哄好孩子也跟著湊鬧，遂叮囑句，“擁擠容易事故，姐……”

　　“帶孩子回。”

　　婦女余悸，今事太怕。

　　麼子擠過，剛剛沒被位女同志拉起又把帶，抱著孩子摔倒孩子起被踩傷踩都能。

　　“同志，真謝謝，救們母女命。”

　　婦女再次謝，哭逐漸止孩兒雙被淚浸泡睛好奇著。

　　簡嵐笑笑，“趕緊回吧。”

　　“回？”

　　“里都邊。”

　　隨指個位置，“就先。”

　　“好。”

　　簡嵐抬腳就，女子著逐漸背，忍又忍還沒忍，“同志，叫什麼名字里啊。”

　　“好帶著謝。”

　　并需，過舉之勞，順就。

　　所以，見話簡嵐跟沒見似，加步伐。

　　然后，湊鬧群跟到方向。

　　太，里層層圍嚴嚴實實，音也很嘈雜，到處都好奇打探里面到底什麼。

　　突然——

　　“好！”

　　呼驟然響起，接著噼里啪啦掌，「伙子好樣」，「伙子真夠干凈利落」之類夸贊。

　　“里面到底什麼？”

　　簡嵐跟躥瓜猹似，急得得。

　　然而沒能解答，里面實，面解里面況。

　　問旁邊，也個所以然。

　　無奈，只能退等群散。

　　所幸沒等幾分鐘，里面就叫嚷著讓讓，讓們把送之類話。

　　音些熟，沒記錯話……

　　好像葉臨個叫張廣文同音。

　　簡嵐瞬精神，站起著群散，葉臨張廣文。

　　兩壓著個漢子，倆漢子還瞪著對方罵罵咧咧。

　　“閉嘴，什麼事派所。”

　　葉臨用勁，被壓著男子頓慘叫。

　　張廣文眨眨，正準備話，清脆孩兒音突然傳——

　　“爸爸，干什麼？”

　　背著太爺太奶孩兒剛從里，就見葉臨壓著個漢子。

　　“爸爸伯伯抓壞。”

　　葉臨回句，線掃圈后見簡嵐，笑，“兒子，太爺太奶媽媽邊，爸爸很回。”

　　“哦。”

　　孩兒應，就牽著老到簡嵐跟。

　　“媽媽，累累？”

　　“累。”

　　簡嵐彎腰問，“今沒被老師表揚。”

　　“沒。”

　　孩兒握，頗些猶豫，“媽媽，告訴個消息，傷好好？”

　　簡嵐里數，每次兒子被老師掃，都麼句。

　　笑，又怕傷孩兒自尊，遂面無表嗯，“，媽媽已經好理準備。”

　　“就、就又被老師掃。”

　　老爺子們嘴角抽搐，個又用真好。

　　就第次。

　　簡嵐很平，哦，“次因為原因被掃？”

　　孩兒嘆，副很惆悵樣子，“老師成為代師潛力。但才疏，實教。”

　　“為耽誤途，浪費賦，把介紹隔壁鼓班。”

　　怪得能老師，干老師。

　　瞧瞧商話語，般真。

　　既照顧孩自尊，又成功把掃。

　　只憐鼓班老師同……

　　到里，連忙問，“鼓班老師同同？”

　　“同噠！”

　　孩兒挺挺胸膛，驕傲，“謝媽媽把漂亮，謝太爺太奶把教養好，鼓班老師同都很，鼓班，老師朋友還送禮物。”

　　著，取簡嵐物形背包拉拉鏈。

　　“媽媽，些都老師同送禮物。”

　　簡嵐探，好伙，全兔、果糖餅干，哦，還巧克力。

　　現個代能文化宮器蹈等課孩兒庭條件都差，孩兒收到麼禮物簡嵐倒沒得。

　　但隔差樣次，還些繃。

　　得犯愁朋友老師回禮。

　　“次準備朋友老師送什麼回禮？”

　　孩兒，問，“媽媽，送阿苗姨們繡帕？”

　　太。

　　阿苗們現已經改普通。而按照簡嵐設計圖專制作民族系列裝。