孩子習，老爺子也教。

　　還特為們制定習計劃，讓們從起。

　　別只幾，但們因為認真，每都復習功課，現已經認識些簡單字。

　　也。

　　只們夠，們還繼續步。

　　作也樣，認真、仔細努力。

　　分秒過，終于，們完。

　　“阿姐，們好。”

　　“，趕緊飯，都餓壞吧。”

　　“沒。”

　　阿苗幸福，“比里舒。”

　　用吹曬，到忙得跟個陀螺似歇，還落到好，現活對們簡直從到現最幸福候。

　　“阿姐，謝謝。”

　　“客，們好好干，別讓失望就。”

　　“。”

　　阿苗們異同，神堅定，“們讓阿姐失望。”

　　阿姐帶們島，們作又讓們識字，們激都及，能讓阿姐失望。

　　“嗯。”

　　簡嵐應，領著們。

　　兜兜已經專屬腳等著，見到簡嵐們刻招招，“媽媽姨姨們飯。”

　　“。”

　　飯氛很諧，也沒言寢語習慣。

　　只嘴里沒物現飯渣滿況，麼話就麼話。

　　老爺子個抓就問阿苗們習度，換成厭孩子個飯還被問習況，親子系得破裂次。

　　然而阿苗們，們興老爺子問們習度。

　　問必答，接還提些問題，老爺子也含糊們講解。如果太復雜，老還掰揉碎講課。

　　兜兜也受益匪，暢所欲言表自己見解。

　　等飯好，所都很好。

　　碗筷收拾好后，阿苗們休息分鐘，就又回縫紉加班加點趕制。

　　而簡嵐，也。

　　拿包，笑瞇瞇問兜兜，“兒子，媽媽里裝修，陪媽媽起？”

　　“！”

　　孩兒，咧著米把塞里，跟老太太們，“太爺太奶，媽媽就回，們乖乖等回呀。”

　　“記得牽好媽媽，別松把自己弄丟。”

　　“好噠。”

　　然后，母子倆。

第312章  故

　　孩兒跟籠鳥似，渾都散著息。

　　簡嵐好笑，“每都，麼就麼興。”

　　“樣。”

　　孩兒胖笑容燦爛，“之，今就跟媽媽兩個，興。”

　　興獨處。

　　“也媽媽。”

　　“偶爾。”

　　又。

　　也到什麼，孩兒哎，咋還嘆。

　　“到什麼？”

　　“媽媽，個很很疑問。”

　　“嗯，。”

　　“昨跟太爺太奶，遇到個臂戴著布條叔叔。”

　　里世，戴孝布。

　　“個叔叔哭睛，沒爸爸，問太爺個叔叔為什麼沒爸爸，太爺個叔叔爸爸世。”

　　到里，孩兒擰著眉，“媽媽，世就?”

　　“。”

　　孩兒哦，“為什麼呀？”

　　“因為老病恒古變自然規律。”

　　“什麼又自然規律啊？”

　　然后，簡嵐就孩兒講什麼叫自然規律。

　　等完，孩兒沒吭，而蹙著眉將容吸收消化完，才悠悠，“懂，媽媽自然規律就跟太爺之裝桶樣，最始板，桶從最塊板子里流，根據最塊板。”

　　自然界定律桶理論麼？

　　簡嵐正話，孩兒又句，“媽媽，沒個能們之回憶，等回憶結束們就。”

　　簡嵐睛驟然瞪，嚇得渾個激靈，孩兒考問題？

　　“兒子，為什麼種法？”

　　別兒子見什麼該見吧。

　　種類似于「故」對世界真實性提質疑問題，已經涉及到哲。

　　“突然到。”

　　回答簡直就乎簡嵐料，仰，很好，艷陽照，太陽沒從邊。

　　“媽媽，沒個能？”

　　個問題真好回答，簡嵐忖片刻后，還該麼回答才能把孩子維帶到溝里，遂，“樣，媽媽講兩個故事吧。”

　　“好呀好呀。”

　　然后，簡嵐就講莊周蝶，以及阿神話世界梵。

　　孩兒得很認真，等完，，“媽媽，需好好。”

　　“好，。”

　　里已經裝修差，母子倆到，正忙著裝打好架子。

　　摸摸板，全部打磨滑，點都扎，也沒刺。

　　旁邊放著清漆。