吳之沒經歷過樣事，很懂流程。

　　簡嵐鄭婉也樣，唯獨陳菊經驗。

　　“。”

　　管孩子父親曾經個部隊。既然們里就們部隊孩子。

　　既然，幾就湊起商量孩子帶點什麼過。

　　兩后，周領著孩子回。

　　當午師們孩子，簡嵐們沒急著過，而等到翌伴才提著拜訪。

第126章  正

　　“就，帶什麼呀。”

　　見到簡嵐們里提著，周噌怪。

　　“又。”

　　鄭婉周熟，見話脫而。

　　“孩子呢，麼沒見？”

　　探探，周個幸福微笑，“呢。”

　　然后，啟炫娃模式。

　　夸孩子話懂事，孝順之類。

　　“麼就能孝順？”

　　鄭婉置否，句討話，“別又周青青樣。”

　　話，就跟憋似吐槽起。

　　“，們兩子就養孩子。”

　　“周青青被們倆如珠似寶養，連島都帶著，結果養個狼ꞏꞏꞏꞏꞏꞏ”

　　吐槽起真犀利，點面都沒周留。

　　簡嵐們睜睜著周笑容僵，種捂沖，貨到底干什麼。

　　孩子就孩子，些干什麼。

　　好歹也當媽，咋就懂疏親個理呢。

　　換個脾差點，直接就干起。

　　然而周脾好，雖然笑容僵瞬，卻對話頗為贊同連連點，副沒錯樣子。

　　等完，位微笑著句——

　　“以后別提，已經斷絕系。”

　　語很平，表也很自然，雙眸子處卻溢滿憤。

　　“姐妹緣分已盡，老張現沒別，只好好把童童養。”

　　“孩子叫童童？”

　　擔鄭婉又語驚，簡嵐詢問。

　　“嗯。”

　　周應，里憤散轉變為笑，“童童名，孩子名叫周童。”

　　“挺好名字。”

　　吳接話，“孩子改姓嗎？”

　　“改。”

　　周回答毫猶豫，“們帶回沒錯，但著就抹處。”

　　“父親英烈，埋葬烈士園區供后祭拜英雄，童童唯后，希望孩子能記自己父親。”

　　簡嵐能番話真，也真樣打算，然而適。

　　搖搖，“以改姓，但得冠老張姓。”

　　“也樣得。”

　　吳簡嵐法樣，“屬區里嘴碎，老張既然把孩子帶回，就方方面面都替孩子考慮到。”

　　“孩子跟著老張姓，得以些嘴碎用姓氏問題逗。”

　　“孩子現還懂事，等再點問們，為什麼跟們姓又如何回答。”

　　也收養個，方面經驗。

　　周始沒考慮麼，現吳提，才現養個孩子沒麼簡單，特別養戰友孩子。

　　還準備作。

　　過——

　　“孩子記憶好，童童歲又，擔改姓后忘自己父親。”

　　“個得們教。”

　　鄭婉得個問題壓根就問題，“等孩子懂事，們以告訴實。”

　　“孩子教育需父母引導，老還修直溜呢，得把孩子當樣養。”

　　“而任由孩子隨所欲。”

　　話糙理糙。

　　周忖片刻，“改個？”

　　“改啥？”

　　“張童。”

　　章楠忍，“們沒過，原姓名加老張姓。”

　　“就叫張周童。”

　　周反應也，刻接話，“等老張回就老張商量。”

　　“嗯。”

　　話，孩子著腳丫媽媽。

　　“誒，媽媽呢。”

　　見周刻迎，見沒穿把抱，“麼穿就？”

　　“媽媽見。”

　　孩兒兩只好似柴棒胳膊抱脖頸，“怕。”

　　著，往脖頸處埋，結果卻簡嵐們神對。

　　孩兒嚇，睛咻瞪滾圓，“。”

　　驚呼。

　　“些嬸嬸。”

　　周抱著過，將簡嵐們介紹。

　　孩兒乖乖叫，就將埋周懷里肯。

　　周歉，“孩子剛，點認。”

　　簡嵐們頷首表示理解，閑聊兩句后告辭，將空留對任母子。

　　養孩子周夫妻倆認真，認真到什麼程度呢？

　　認真到周張建設談過后，位始挨挨戶拜訪。

　　拜訪目也為別，而希望屬區屬們嘴留，到孩子面被收養種話題。

　　為表示誠，空著拜訪，而帶著。