隨頓簡餐，稍作休息，就公交趕往午教點。兩距點兒，為避免遲到，得點。

　　許昨休息得太差，公交晃晃悠悠，珈珈居然著，得還分甜。直到終點站，直到被公交司叫才。

　　完，過站。珈珈第個。

　　趕緊拿查，還好只過兩站，幸好得，珈珈跟著導航，堪堪約定好到達目。

　　鑒于午經歷，珈珈對午教也充滿期待。

　　但現實往往就麼其，敲，迎接就陣撒潑打滾哭號，“就，還！”

　　珈珈位婦女訕訕笑，“老師見笑，先，兔崽子欠收拾。”

　　“哦哦，沒系。”珈珈回個尷尬笑容。

　　婦女等珈珈后，把讓到客，“老師先兒啊，把孩子叫。”

　　“哦，好。”

　　沒等珈珈完，婦女就臥，里面就傳珈珈剛到個男孩子音，“巫婆，，讓打游戲就習！”

第50章 教

　　“反，個兔崽子，皮癢吧？趕緊，跟老師完課，就把還。點兒！”女音昂，顯然男孩媽媽處暴躁緒。

　　“騙，每回都理由，最后還，先還再課。

”男孩討價還價。

　　“別逼扇哦，跟談條件，考試及格還玩，點兒啊。”女音起些咬切齒。

　　珈珈雖然沒到里況，但音也能補概景。

　　嘆，珈珈敲敲吵鬧激烈臥，吵鬧戛然而止，從里面被打，女表從憤秒轉化為微笑，“老師，別介啊，等教訓好個孩子就讓課啊。”

　　珈珈著個男孩子，瞪著媽媽方向還方向。

　　猶豫，還，“您放話，讓跟談談吧。”

　　“啊？……很話。” 女好像些害怕珈珈搞定個淘非常兒子。

　　“沒系，試試，話再按您方法。”珈珈也沒很把握能搞定個男孩子，但實到男孩充滿抵緒，愿跟課，只能著皮試試。

　　“好吧。”女珈珈讓位置，臨還頗為警告瞪兒子，“老實點兒啊，收拾。”

　　男孩則屑把轉到邊，“哼”。

　　空隨著男孩媽媽。珈珈些痛，還從沒跟麼男孩子相處經驗，但打游戲男孩子應該復雜到兒。

　　“叫什麼名字啊？”珈珈嘗試著打招呼，見男孩回答，也介，繼續笑著介紹自己，“叫珈珈，以叫老師，也以叫姐姐。

”

　　男孩兒還很。

　　考，珈珈再接再厲，試探問，“玩什麼游戲啊？咱倆切磋唄。”

　　男孩兒才反應，轉過，些自然，“玩游戲？”

　　“當然，還挺厲害呢。”珈珈言慚，但確實打游戲，而且打得很錯，只過只玩法師。

　　“玩王者嗎？”男孩兒點兒興趣。

　　“當然。咱倆局？”珈珈玩游戲并，還好王者最游戲。

　　“被媽沒收。”男孩兒沮喪。

　　“以幫跟媽媽回，過得答應個條件。”

　　“跟媽樣，詭計端，才當。”

　　男孩兒副透模樣，珈珈分疼，嘿，現孩子麼難搞嗎！

　　“咱倆比賽局，贏，今午課，干什麼干什麼。如果輸，就得，好好課習，但完課讓媽媽同玩兒。麼樣？”

　　“話算話。”

　　“當然。”

　　男孩兒媽媽通達理，經過珈珈游，很痛將。

　　珈珈段沒碰游戲，自從里事，也沒玩兒，次為能贏個初，決定用本命英雄——琪拉，用最爐純青英雄。

　　兩加好友，本沒底珈珈到男孩兒段位過鉆后，默默竊，把穩。

　　到20分鐘，游戲結束，男孩兒輸碎碎，珈珈游戲界面轉為個”超神”，取得壓倒性勝利。

　　“麼樣？咱們始課吧？等今容完，再陪玩。