再擰緊瓶蓋，確認瓶里灑。

　　只，握瓶，搖晃。末徹底溶解于。

　　男以為些作無到。孰，雙從到尾。

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　　“師父，咳得麼嚴，潤潤喉吧！”

　　瓶礦泉突然現男“娃娃”面。

　　“娃娃”抬起到站兩面正趙師兄，也沒。

　　馬“搶”過里礦泉，將瓶蓋擰，對準男嘴巴。

　　“啊啊，師父，咳麼嚴，還吧！”

　　男此，倒也沒拒絕。

　　幾，嗓子果然好很。

　　男剛些什麼。

　　然而，只得片旋轉，伸根指，指著“趙師兄”：

　　“……”

　　話未完，男就暈倒。

　　“師父！師父！師父麼？”

　　“娃娃”到男突然昏倒，馬緊張。

　　就，雙伸過，將男懷緊緊抱著把搶過。

　　“靠！都暈過還護得麼緊！”

　　句咒罵響起。

　　“娃娃”驚愕向將搶男：

　　“趙師兄，，麼……？”

　　“，瓶！瓶里藥？”

　　“呦！親師弟，回終于竅啊！”

　　男語改之謹慎微，調笑。

　　“師兄！為什麼麼？”

　　“為什麼？當然因為塊！”

　　“師弟應該塊就吸引面群喪尸源。”

　　“當初，就過，就個好，就應該扔掉。“

　　“，師父勸，非很奇怪，得仔細研究。”

　　“最后結果呢？結果就，們，現被困里，，被面喪尸掉，就被活活餓！”

第119章 只偏

　　“師父就故，研究個過們嗎？過們能為研究而送嗎？麼能以待斃？必須自救啊。”

　　“到候，等把該扔，些喪尸就被引。就以趁逃！”

　　“以！師兄，能麼。難忘師父嗎？師父，塊普通，里面蘊含著很奇怪能量……”

　　“呵！當然塊普通。因為就個厄運！誰拿到誰倒霉！”

　　“娃娃”話還未完話，就被趙師兄打斷。

　　“好，師兄。就算取塊，但以師父直啊！也至于師父藥啊！”

　　“虧得師父對麼好！難忘，誰把從冰救回？誰個，還供、？”

　　“娃娃”副痛疾首樣子。

　　“好師弟啊！瞎還聾呢？”

　　“兩止次往師父跟兒竄，苦婆求著，讓把交。呢？麼？止拒絕，還把臭罵頓。”

　　“至于，，師父對好？真個笑話！”

　　趙師兄極為諷刺笑笑，猛拔音量。

　　音之，將對面幾都吸引過。

　　“只睛到對好？每指使個，就讓個，當過徒弟嗎？里，只過就個傭！”

　　“叫老師，跟著習。而像古代種粗使雜役樣，就只抱著掃帚，拎著條破抹布，等著完實驗，就巴巴搶著干活。”

　　“，師兄，誤老師，老師沒把當成傭。”

　　“娃娃”急切解釋。

　　“忘之老師讓獨自過個實驗嗎？個實驗很簡單，師父也借考察，但卻搞砸。后老師也觀察過，得賦科研面，只……”

　　“閉嘴！什麼叫搞砸實驗？都解釋過只失誤。還，憑什麼沒賦？”

　　“沒賦？笑話！沒，難就嗎？當初，候，次考試成績比？”

　　“實驗以讓旁觀摩，卻把趕？憑什麼只偏？因為得比好？因為紀比？還因為比事兒？”

　　“就，就得公平！憑什麼？憑什麼只句好，就偏向。而，每次剛話，就耐煩揮揮，趕？”

　　“站起候。齡比，比更優秀，為什麼卻只能像個子，永匍匐腳？”

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　　作者話：

　　今幸招——冒 好難受 嗚哇哇T﹏T最轉涼，們穿，注保啊

第120章 恩斷義絕

　　“末世之，末世之后亦如此。末世，注全實驗。”

　　“末世后，系異能，直保護啊！線依然破還。