文忍夸贊著，“婆自己嗎？超級好。”

“，也。”尹慈回答乎文料，世尹慈文記憶里好像個啊，蝴蝶效應也太厲害吧。

佳佳旁邊憤憤啃著面包邊著氛馨倆，連飯第都只彼此，們起，友，里面包被狠狠咬著，加幽怨神，就像咬著們倆樣。

第80章 尹慈目張膽偏

飽才起回到教，此連自習都還沒課，文就趁收起作業。

，“們先把物理作業交起啊，補趕，自習課肯定收，還分鐘，第節課就物理，第節課老師肯定批，能課偷偷補。”

聞言交交，補作業補作業，作為個清閑課代表，物理沒，作業試卷老師也用幫忙批，唯功能就每把作業板，每收作業，文還很滿樣作度。

世老師第節課問就沒過班委或課代表，自己好歹個名，次還個委職務。

現還處于為階段文，得習真非常，為更好未些虛名也還很必。

世自己堅定認為或些里胡哨活都沒用，到也如此認為，堅定相信句成績決定切。

最后檔案候，現自己沒什麼，面臨實習醫院候被些推優名額狠狠打敗，沒后臺沒還沒些名成績也就樣，當自己就初牛犢怕虎，把切都太當然。

分鐘過格，文很收作業，點也得謝配，每次怕交，也從沒過讓瞞報，該記名字就記名字，讓作每都很順利。

拉著佳佳起抱著作業辦公，喊著，“報告。”

得到許后，文就辦公，映入簾居然化老師，辦公都層，文瞬就好預，趕緊放作業，就。

偏偏化老師就沒讓如，，“姚老師啊，文原課代表，也好，文文又經常呵呵。 ”

文得兩個首先與自己毫無干系，放起也很諧，抬起自己假笑，又次被迫營業。

“能搶，課代表，用好，自己選尹慈嗎？”所幸物理老師沒繼續讓僵邊，文才再次，種自己都敢冒泡，引。

“尹慈啊，今正好課，們都贊絕啊。”化老師語讓文得些寒而栗，個飽含啊。

文趁逃辦公，拉站佳佳。

“也太刺激，第節課就化，考驗嗎？”佳佳慌張問，也見消息。

“對，總提尹慈，然完。”化老師世也樣，自己選課代表，卻總被針對，課代表就像個被起靶子，激勵，讓同們超過，個期能換好幾個，絕算個好差事。

“到底次正好被茍言笑逗笑，太正經，被老師盯，然后才坑到。 ”文些疚，提，還把霍霍。

“別擔啦，們以幫，理科麼厲害，再尹慈啊，肯定。”佳佳能理解文則，畢竟陷入泡泡階段。

回教，文就轉過，認真著尹慈。

尹慈被得懵然，還沒話就被文打斷，“剛剛辦公里，化老師節課好好課代表，估計考驗。 ”

文伸示尹慈別話，著眶，“對起，都怪昨突然笑，才害得……”語滿委屈無助。

話還沒完，尹慈就搖搖，文實無法象，就因為自己抹笑，讓尹慈成為個被公處刑當眾馬威，驗過當尷尬難堪，文真。

著突然就眶文，尹慈也為什麼，加考就伸摸摸文，直告訴樣最效，，“沒事，沒事，問就問唄，昨話，把第節，個第章都幾遍，沒問題。