田凌忍，“也太累吧，記記記得都酸。”著抱怨，佳佳也頗為認同點點。

“都沒沒墨。”佳佳也忍吐槽，語文課基本面記，文言文太怕，而且還背。

課著蔫吧唧同們，班主任還忍始教，“初，們成為里最姐，但也著們考，之后業只更，們還盡適應現習度。 ”

其實都老常談，從文初候就始初，雖然里也準備，密密麻麻抄，記得，，識點都變密，真昏脹。

著沒什麼反應同們，班主任搖搖，嘆，還教，直到個女老師現改變班級里氛圍。

到課程表節化，文就識到自己必須頑打起精神，“美艷”正向自己。

文趕緊提周圍，很鄭，“們就兩個化老師，男女，們班應該個女老師。”

佳佳也子反應過，，“很厲害個？”

文點點，佳佳就面驚恐，也趕緊拍拍迫自己打起精神。

“麼個厲害法？們子麼緊張。 ”田凌個嘴碎同也忍好奇問，連排兩雙睛都過。

文也該如何描述，醞釀著，“化老師得很好，材也很好，但就很毒，至經常把哭。”

著田凌直搖相信樣子，雅只能無奈嘆息，傻孩子，世班里第個被哭就啊。

“反正就精神點，隨便罵成績差，只表現麼樣，考再好吊兒郎當都客，姐號美艷，嘴巴比較毒。”文還調，到候沒哭別，世文被公處刑過，往事堪回首。

著文鄭其事表，尹慈本能點點，話端點，正經就變成面癱，文差點笑。

沒到笑就被從后面現化老師見，還文印象里般美艷，雖然全班吵吵鬧鬧，只文個著笑得。

“笑麼啊，，課代表啊？”化老師話讓班級里子，最害怕文沒到自己第個就被注到，幾乎瞬化。

佳佳，“老師，文已經物理課代表，兼數職能啊。”

“嗎？” 化老師語讓文佳佳都緊張起，真絕。

突然方向轉，，“就交后面個面無表同吧，們倆倒很特，笑呵呵冰冰。”

尹慈僵著點點，文為自己無傷尹慈到抱歉，沒到第就吸引目，麼比世還慘呢。

化老師踩著跟到講臺，能全穿跟課，文都很佩，真很，，“們也應該都，宋瓊慧，們初化老師。”

轉板自己聯系方式，然后，“課很簡單，希望現任何該現為，化好與好，求，每個況樣，但態度必須端正。 ”

果然世樣沒乎文預料，佳佳也贊賞文，偷偷文豎起拇指。

“位偷偷表揚同同以告訴為什麼嗎？”佳佳瞬就化，文也無語扶額，都提過，還搞作，怕涼。

佳佳僵站起，幾秒絞盡汁苦后，，“文剛剛課還節課今最后節課，但老師們班，讓們打起精神，然后到您態度問題，就得文很。 ”

被暴文也僵直，越怕啥越啥，佳佳個隊友太坑，沒到老師很認點點，，“文悟真還挺錯，就認真態度，無論第幾節課，打起全部精神習，樣子種于課堂。”

雖然被夸獎，實則更恐慌文，自己并希望面被刷啊。

“節課交們自介紹，讓解們，既然都站起，就從個女始吧。”被迫第個社現吳佳佳，無數次后悔自己沒管自己拇指。

“吳佳佳，期排名般般，好音，無班級職務。