”尹慈搖搖，“次，后媽老師私努努力考個135，作文方面很需提，媽都差點報個補習班。”

文好奇問，“次？作文。”尹慈直接把自己卷子拿，好伙，篇閱滿分，過麼優秀卷面，還因為個48作文，導致分數。

“除作文，就扣分，已經很好，就態度良好，乖乖認錯，就努力作文，然后求著幫改改，每次作文都私老師，老師很主，次篇就好。”文很認真建議。

尹慈點點，忍嘆息，“作文能真沒賦啊，都改好幾遍，作文本些老師幫助改過，準備好以套，套啊。 ”

“也，準備好幾篇好作文，而且次套，才49，次52，已經驚，就其太慘。”文也把自己卷子尹慈。

尹慈卷子候，文抬起向，都麼久，連第個同都還沒回嘛。佳佳話，打斷文緒，“麼辦，及格，麼以及格啊。 ”

佳佳還煞，著39作文，文也沉默。其實個分數很正常，特別文個普，現麼，文也。

隨著第個同遲遲未歸，所也遲遲能落，麼嘛。

尹慈把卷子還文，，“們先文言文翻譯吧，到候到們，拿著，萬檢討候問，還能搶救。 ”

文也個理，就拉著佳佳起翻譯，再沉浸痛苦，沒完到候更痛苦。

第37章 1v1面談，文尹慈被公處刑

就文們翻譯格艱難候，第位同回，象沮喪至睛腫樣，很平，好像還點？刻問，“老師什麼嗎？”

個同笑著，“就老師，次自己考好，閱理解特別差，然后老師問具些題目考候糾結很久。”

同喘，接著，“指后，老師單獨分析，所以能點久，就實話實就好。”

完話，都松，好像也沒麼怕，文也松，但佳佳還非常緊繃狀態。 文得奇怪，“麼，還好嘛，分數也差都沒事。”

“直穩定基本及格線徘徊，而從105，之還能統考難變成幾，現考幾，該麼辦。”佳佳顫抖音文也很難受。

文嘗試著鼓勵，“就老師好好原因。 ”文話還沒話，就被佳佳抓，冰涼冰涼，“也，為什麼就突然。”佳佳痛苦著自己。

佳佳抓很緊，文就像根浮無盡暗支撐著，受著佳佳冰涼冒汗掌，文也替捏把汗。

點點流逝，隨著文都把文言文翻譯完，兩排也已經結束，好像印證吳佳佳猜，唯個著睛回，就次考砸語文課代表，但考砸也126啊。

著都哭泣成，緊張假，文自己都沒考。

第排第個就文，現已經到第個，隨著個同回，文點僵站起，自己點麻啊，佳佳勾勾文，著“加油”型，文點點，。

敲敲，隨著“請。 ”文辦公，麻子。沒到老師笑，“麼緊張啊，都同同腳。”

同同腳嗎，文自己都，但沒象麼嚴肅，辦公里已經就剩語文老師，也算公處刑，文就好受。

，“點，考很好。”乎料，語文老師搖搖，“考好嗎，并得。 ”

文由得瞪睛，麼，老師著文呆呆愣愣樣子，忍，“121錯，最每次考試都120以，而且作文沒用準備好，都卻也錯，就證子里，點尹慈就比過。”

文點點，到還理由，“文言文好像每次都很。”然后掏自己份全文翻譯。

老師接過認真著，文則旁邊煎熬等著，完把條放邊，然后指著試卷個翻譯，，“就拿個，翻譯字字落實，確實落實，另還自己加點什麼修飾，太繁瑣，更好得分。